Program:
Moduł I
1. Przyczyny niepowodzeń w nauce.
- Dysleksja rozwojowa oraz specyficzne zaburzenie językowe
- Trudności w czytaniu i pisaniu, nauce języków obcych i innych przedmiotów wśród dzieci i młodzieży- stan faktyczny, przyczyny i uwarunkowania prawne
2. Procesy glottodydaktyczne w szkole-korzyści w sferze dydaktycznej i wychowawczej.
-Nauczyciel jako kreator procesów glottodydaktycznych
- Sposoby pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu.
Moduł II
1. Przegląd ogólnych metod glottodydaktycznych
2. Sposoby oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się
3. Wybór metod odpowiednich dla II, II i IV etapu edukacyjnego – praca zespołowa
Moduł III
1. Przedmiot w teatrze.
2. Synteza i analiza fonemowa w uczeniu mówienia, czytania i pisania po śladach syntezy
3. Trening logopedyczny
Moduł IV
1.Nauczyciel jako trener.
2. Trening pamięci ruchowej
3. Podsumowanie zajęć.
Szkolenie odbędzie się w 4 grupach po 16 godz. dydaktycznych.
Dodatkowe informacje:
Szkolenie adresowane jest do nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek, szczególnie dla nauczycieli przedmiotów humanistycznych