Program:
- Regulacje prawne organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole
i placówce.
- Zadania i obowiązki wychowawców klas oraz specjalistów w procesie planowania wsparcia psychologiczno - pedagogicznego
- Procedury opracowywania Wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
- Procedury opracowywania IPETU oraz zasady dokonywania oceny efektywności realizowanych działań
- Zasady dostosowywania wymagań dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi posiadającymi opinię poradni p - p lub wniosek, zgodę rodziców
- Prowadzenie dokumentacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w świetle nowych rozporządzeń
Dodatkowe informacje:
Pierwszeństwo mają nauczyciele wychowawcy , psycholodzy, pedagodzy, specjaliści po 2 osoby z jednej szkoły lub placówki