- Regulacje prawne organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole
i placówce.
- Zadania i obowiązki wychowawców klas oraz specjalistów w procesie planowania wsparcia psychologiczno - pedagogicznego
- Procedury opracowywania Wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
- Procedury opracowywania IPETU oraz zasady dokonywania oceny efektywności realizowanych działań
- Prowadzenie dokumentacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w świetle nowych rozporządzeń