1. A gdyby tak… niczego nie przygotować?
Co naprawdę jest potrzebne do dobrej lekcji? Obalamy przekonanie, że aktywna lekcja musi oznaczać stos wydruków, kart i materiałów.
2. 5 minut – zero przygotowania – maksimum języka.
Bank błyskawicznych aktywności: rozgrzewki, powtórki, aktywności na zakończenie lekcji oraz sytuacje „zostało mi 7 minut – co teraz?”.
3. Mów! – aktywności uruchamiające komunikację.
3–2–1 Sag es!, pytania, spontaniczne reakcje, rozwijanie wypowiedzi, parafraza, argumentowanie i językowe wyzwania.
4. Klasa staje się pomocą dydaktyczną.
Die unsichtbare Linie, żywe skale, cztery kąty, ustawianie się, zmiana miejsca, wybór stanowiska i mini-debaty. Bez przygotowanych materiałów, ale z dużą ilością języka.
5. Gramatyka bez karty pracy.
Szyk zdania, czasowniki modalne, Perfekt, spójniki, pytania – aktywności, w których uczniowie sami stają się elementami zdania, poprawiają, przekształcają i reagują.
6. Jedna aktywność – trzy poziomy.
Jak w ciągu kilkunastu sekund zmienić poziom trudności tego samego zadania. Wersja dla młodszych, podstawowa oraz „challenge” dla bardziej zaawansowanych.