Warsztaty skierowane do nauczycieli. Tematyka obejmuje historię teatru obrazkowego Kamishibai. Zajęcia obejmują metodykę prowadzenia zajęć czytelniczych z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai.

Termin warsztatów zostanie ustalony po zebraniu grupy 15 osobowej. Warsztaty odbędą się w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej Filii w Brzegu przy ul. Ofiar Katynia 25.

Warsztaty dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli-bibliotekarzy.


1. Co to jest teatr Kamishibai? (historia, oferta)
2. Praktyczne wykorzystanie możliwości teatru Kamishibai. (wykorzystanie Kamishibai w edukacji i terapii ; scenariusze)
3. Tworzenie scenariuszy i kart ilustracyjnych do gotowych tekstów.

Warsztaty przeznaczone dla nauczycieli. Tematyka obejmuje historię i współczesność szeroko pojętej książki w jej tradycyjnej i nowatorskiej formie.Zajęcia odbywają się w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej Filii w Brzegu przy ul. Ofiar Katynia 25

Program:
Celem warsztatów jest przedstawienie form i metod pracy z książką, doboru odpowiednich tekstów literackich dla dzieci w wieku przedszkolnym. Tematem przewodnim warsztatów będzie promowanie bezpieczeństwa w prowadzonych zajęciach dla dzieci. Podczas spotkania zostaną przedstawione różne metody pracy z tekstem.

Zapoznanie z alternatywną metodą pracy z książką i wykorzystanie jej w promocji czytelnictwa wśród dzieci w wieku przedszkolnym, w edukacji wczesnoszkolnej, podczas zajęć w bibliotece, świetlicy a także zajęć językowych na wymienionych etapach edukacyjnych.

W programie warsztatów m.in.:
- czym jest gamifikacja i jakie może mieć zastosowania w bibliotece przy promocji czytelnictwa, rozwijaniu interakcji czytelnika z książką
- jak tworzyć ofertę edukacyjną w zakresie gamifikacji w bibliotece lub szkole, aby zachęcić pokolenie Y i Z do zabawy w gamifikowanie książek
- o praktycznych aspektach wdrożenia gamifikacji ze szczególnym uwzględnieniem marketingu, kwestii prawnoautorskich oraz technologicznych

Warsztaty będą składały się z 3 części:
1. teoretycznej, w której zostaną zaprezentowane założenia gamifikacji książek na przykładzie literatury popularnej
2. praktycznej, wykorzystującej fińską edukacyjną platformę cyfrową do tworzenia gier mobilnych ActionTrack.
3. case studies – omówienie praktycznych aspektów wdrożenia gamifikacji w bibliotece lub w wydawnictwach (w Polsce i na świecie) – ze szczególnym uwzględnieniem marketingu, kwestii prawno-autorskich oraz technologicznych

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się

Jakie odczucia wywołuje ocenianie?
Motywująca i demotywująca strona oceniania
Filozofia oceniania kształtującego
Techniki i narzędzia OK
Kryteria sukcesu
Budowanie informacji zwrotnej
Ocena koleżeńska i samoocena
Kultura błędu - sposoby poprawiania prac uczniów
Konstruowanie przykładowych kryteriów sukcesu i informacji zwrotnej dla ucznia

Szkolenie realizowane jest na zlecenie dyrektora szkoły, w formie 4 godzinnych warsztatów w placówce dla całego zespołu nauczycieli

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się i wychowania


W programie:

Filozofia oceniania kształtującego oraz jego elementy
Przykłady zastosowania oceniania kształtującego
Najważniejszy element OK - formułowanie informacji zwrotnej dla ucznia
Zastosowanie pozostałych elementów OK
Ocena koleżeńska i samoocena
Kultura błędu
Ocenianie kształtujące w praktyce

Program ramowy formy doskonalenia przebiega wokół następujących treści:


I Blok merytoryczny:

1. Czym jest storytelling? - wprowadzenie.
2. Żywioły dobrej opowieści. Jaka jest i co w niej fascynuje?
- żywe słowo, narracja, metafora, obraz, opowiadanie (historia).
3. Wybrane modele standardów narracyjnych.
4. Pudełko metodyczne środków dydaktycznych w storytellingu edukacyjnym.
5. Zajęcia czytelnicze z wykorzystaniem storytellingu.

II Blok praktyczny - sesja warsztatowa:

1. Puszczam wodze wyobraźni i opowiadam historię..., czyli mój terapeutyczny storytelling - próba: doświadczenie.
2. Tworzenie własnych (żywych) opowieści na bazie przygotowanych materiałów.

III W jakich obszarach pracy zawodowej mogę zastosować storytelling? Gdzie mogę go wykorzystać? Dyskusja podsumowująca i zamykająca blok merytoryczny i praktyczny.



Grupa docelowa:

Forma adresowana do nauczycieli wykorzystujących w swojej pracy innowacyjne metody oddziaływań edukacyjno-wychowawczych, pedagogów, wychowawców, terapeutów, trenerów i wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym i zawodowym.

Miejsce realizacji formy: RZPWE PBW Filia w Kluczborku, ul. K. Miarki 2 (II piętro), Czytelnia

Prowadzenie: Joanna Baran

Dodatkowe informacje:
Termin formy zostanie ogłoszony po zebraniu grupy uczestników - min. 10-15 osób.

Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2020/2021

Warsztaty przeznaczone dla nauczycieli bibliotekarzy, nauczycieli świetlic, nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Uczestnicy warsztatów zostaną zapoznani z metodą głośnego czytania Kamishibai, poznają możliwości wykorzystania jej podczas zajęć edukacyjnych z dziećmi.

Warsztaty przeznaczone dla nauczycieli. Tematyka obejmuje historię i współczesność szeroko pojętej książki w jej tradycyjnej i nowatorskiej formie.Zajęcia odbywają się w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej Filii w Brzegu przy ul. Ofiar Katynia 25

1. "Biblioterapia, czyli leczenie książką": cel i istota biblioterapii
2. Podział literatury biblioterapeutycznej
3. Budowa scenariusza biblioterapeutycznego
4. Zajęcia warsztatowe