Zapoznanie z alternatywną metodą pracy z książką i wykorzystanie jej w promocji czytelnictwa wśród dzieci w wieku przedszkolnym, w edukacji wczesnoszkolnej, podczas zajęć w bibliotece, świetlicy a także zajęć językowych na wymienionych etapach edukacyjnych.

Program ramowy konsultacji zespołowych z elementami warsztatu przebiega wokół następujących treści:

1. Obraz - tekst - wyobraźnia, czyli przestrzeń do rozwoju dzieci i młodzieży (ćwiczenie rozwojowe).
2. Czytam obrazem, czyli wprowadzenie w problematykę książki obrazkowej (o relacji pomiędzy słowem a obrazem, obrazy do czytania - książki do oglądania, obraz, który jest wart tysiąca słów).
3. Dziecięca i młodzieżowa książka obrazkowa, o czym jest?
4. Znaczenie książki obrazkowej w edukacji estetycznej młodych ludzi.
5. Picturebook na przykładzie twórczości Iwony Chmielewskiej i Joanny Concejo.
6. Obrazki nie tylko dla dzieci, czyli książki obrazkowe dla dorosłych.
7. Aktywność twórcza, czyli osobiste miniwyprawy wizualne w zakresie tworzenia książki obrazkowej.

Grupa docelowa:

Forma adresowana do nauczycieli, nauczycieli bibliotekarzy, promotorów kultury dziecięcej, bibliotekarzy, edukatorów.

Miejsce realizacji formy: RZPWE PBW Filia w Kluczborku, ul. K. Miarki 2 (II piętro) - Wypożyczalnia

Prowadzenie: Joanna Baran

Warsztaty przeznaczone zarówno dla nauczycieli-bibliotekarzy, jak i nauczycieli przedmiotów humanistycznych. Tematyka obejmuje historię i współczesność szeroko pojętej książki w jej tradycyjnej i bardzo nowatorskiej formie.

Celem konsultacji jest poszerzenie wiedzy uczestników na temat technik animacji czytelnictwa. W trakcie zajęć słuchacz nabędzie umiejętności w zakresie nowoczesnych metod pracy z czytelnikami; zapozna się z formami promocji, upowszechniania czytelnictwa; zdobędzie kompetencje niezbędne do pracy z różnymi grupami czytelników, niezbędne do tego, by być animatorem czytelnictwa czy szerzej – kultury.
Techniki animacji czytelnictwa – charakterystyka.
Booktalking (gawędy o książkach) – ćwiczenia w redagowaniu i wygłaszaniu gawęd ; Kamishibai (teatr ilustracji) ; Storytelling ; Flash mob ; Lapbook i in.

Treść warsztatów:
Współczesne formy książki - książka 2.0
Książka konwergencyjna.
Nowe technologie - kody QR, technologia AR (rozszerzonej rzeczywistości).
Rzeczywistość rozszerzona a książka i prasa.
Praca z książką konwergencyjną i w technologii AR.

Cele szkolenia:
Przybliżenie uczestnikom zagadnień związanych z wprowadzeniem podczas zajęć elementów zabawy, edukacja przez grę ; istota i mechanizmy gamifikacji ; rodzaje gier (gra miejska, gra edukacyjna, gra terenowa / literacka, gra planszowa ; gra biblioteczna jako forma promowania czytelnictwa i popularyzowania działalności biblioteki.

Program ramowy formy doskonalenia przebiega wokół następujących treści:


I Blok merytoryczny:

1. Storytelling w edukacji, czyli o sztuce opowiadania - wprowadzenie.
2. Jaka jest dobra opowieść i co w niej fascynuje?
- żywe słowo, narracja, metafora, obraz, opowiadanie (historia).
3. Cyfrowa narracja, czyli słów kilka o Digital Storytellingu.

II Blok praktyczny - sesja warsztatowa:

1. Puszczam wodze wyobraźni i opowiadam historię..., czyli mój terapeutyczny storytelling - próba: doświadczenie.
2. Tworzenie własnych (żywych) opowieści na bazie przygotowanych materiałów.

III W jakich obszarach pracy zawodowej mogę zastosować storytelling? Gdzie mogę go wykorzystać? Dyskusja podsumowująca i zamykająca blok merytoryczny i praktyczny.



Grupa docelowa:

Forma adresowana do nauczycieli wykorzystujących w swojej pracy innowacyjne metody oddziaływań edukacyjno-wychowawczych, pedagogów, wychowawców, terapeutów, trenerów i wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym i zawodowym.

Miejsce realizacji formy: RZPWE PBW Filia w Kluczborku, ul. K. Miarki 2 (II piętro), Czytelnia

Prowadzenie: Joanna Baran

Dodatkowe informacje:
Termin formy zostanie ogłoszony po zebraniu grupy uczestników - min. 15 osób.

Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2018/2019

W programie warsztatów m.in.:
- czym jest gamifikacja i jakie może mieć zastosowania w bibliotece przy promocji czytelnictwa, rozwijaniu interakcji czytelnika z książką
- jak tworzyć ofertę edukacyjną w zakresie gamifikacji w bibliotece lub szkole, aby zachęcić pokolenie Y i Z do zabawy w gamifikowanie książek
- o praktycznych aspektach wdrożenia gamifikacji ze szczególnym uwzględnieniem marketingu, kwestii prawnoautorskich oraz technologicznych

Warsztaty będą składały się z 3 części:
1. teoretycznej, w której zostaną zaprezentowane założenia gamifikacji książek na przykładzie literatury popularnej
2. praktycznej, wykorzystującej fińską edukacyjną platformę cyfrową do tworzenia gier mobilnych ActionTrack.
3. case studies – omówienie praktycznych aspektów wdrożenia gamifikacji w bibliotece lub w wydawnictwach (w Polsce i na świecie) – ze szczególnym uwzględnieniem marketingu, kwestii prawno-autorskich oraz technologicznych