Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się i rozwoju osobistym
Realizacja zapisów kierunku polityki oświatowej państwa w zakresie oceniania. Realizacja kierunku polityki oświatowej państwa w zakresie oceniania wewnątrzszkolnego.

Poruszane zagadnienia:
1. Jakie odczucia wywołuje ocenianie? Motywująca i demotywująca strona oceniania
2. Warunki sprzyjające uczeniu się - zapisy w prawie oświatowym, najczęściej popełniane błędy
3. Filozofia oceniania kształtującego
4. Techniki i narzędzia oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się
5. Budowanie informacji zwrotnej
6. Ocena koleżeńska i samoocena
7. Ocenianie w dokumentacji szkolnej

1. Mechanizmy uczenia się
2. Wspieranie samodzielności uczenia się ucznia
3. Uczyć/uczyć się przyjemnie i efektywnie

Szkolenie online

Cele szkolenia:
• Zachęcanie młodych nauczycieli do podejmowania i tworzenia nowatorskich rozwiązań programowo – metodycznych, w celu lepszego dotarcia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia, w tym uczniów ze SPE;
• Podniesienie jakości edukacji i wychowania poprzez wprowadzanie metod, narzędzi i treści, a także wzbogacenie doświadczeń dzieci i stymulowanie ich wszechstronnego rozwoju;
• Rozwijanie kreatywności i myślenia twórczego, rozbudzanie ciekawości świata oraz kształtowanie pozytywnej postawy (np. ekologicznej i związanej ze zdrowym stylem życia);

Z uwzględnieniem roli myślenia analitycznego w kształtowaniu interdyscyplinarnego podejścia do nauczania.

Program szkolenia
1. Cyfrowe obywatelstwo i higiena cyfrowa – wprowadzenie i wyjaśnienie pojęć.
2. Model cyfrowego obywatelstwa według Mika Ribble’a – filary, wartości i zastosowanie w edukacji.
3. Cyfrowe obywatelstwo w ujęciu Rady Europy – cele, kompetencje i obszary rozwoju obywateli w społeczeństwie cyfrowym.
4. Kompas Cyfrowego Obywatelstwa - czym jest i jak z niego korzystać
5. Cyfrowe obywatelstwo a włączenie językowe i kulturowe – znaczenie dla edukacji regionalnej i budowania tożsamości lokalnej w środowisku wielokulturowym.



Prelegentka:
Izabela Wyppich - nauczycielka plastyki, historii sztuki oraz historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza w Rudzie Śląskiej, tutorka i edukatorka. Koordynatorka Śląskiej Sieci Szkół Debatujących. Członkini grupy Superbelfrzy RP;
przy współpracy Izabeli Szczepańskiej - koordynatorki Programu Niwki
Dodatkowe informacje:
Warsztaty realizowane w ramach cyklu: Myślenie krytyczne w edukacji regionalnej - Program Niwki 2025 - cykl IV Edukacja regionalna i wielokulturowa
Adresaci szkolenia: wszyscy zainteresowani nauczyciele z woj. opolskiego i śląskiego