Program:
Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora placówki oświatowej. Termin do uzgodnienia.
Hejt, fake, cyberbullying, patotreści w internecie – jak ustrzec się przed zagrożeniami w sieci oraz radzić sobie z hejtem i innymi formami cyberprzemocy.
Fake newsy, dezinformacja i polaryzacja w sieci – jak rozpoznawać fake newsy, radzić sobie z dezinformacją w sieci oraz być odpornym na mechanizmy polaryzacji.
Samoakceptacja bez filtra – jak budować poczucie własnej wartości w dobie mediów społecznościowych.
Jak reagować, gdy uczeń jest ofiarą cyberprzemocy, działania wychowawcy i szkoły?. Jakie działania należy podjąć? Jak rozpoznać depresję u nastolatka? Jak zareagować?
Wiedza o społeczeństwie informacyjnym – jak rozwój nowych technologii wpływa na społeczeństwa, relacje międzynarodowe i politykę. Czyli wszystko, co warto powiedzieć uczniom, by lepiej rozumieli współczesny świat.
Uczestnicy zyskają praktyczną wiedzę niezbędną do rozpoznawania współczesnych zagrożeń, takich jak hejt, cyberbullying, FOMO, fake news. Omówione zostaną metody budowania samoakceptacji młodzieży bez filtrów oraz skutecznego reagowania w sytuacjach cyberprzemocy. Program obejmuje także przygotowanie kadry pedagogicznej do wczesnego wykrywania objawów depresji u nastolatków i wdrażania właściwych procedur pomocowych.
Dodatkowe informacje:
Szkolenie wpisuje się w Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:
4. Promowanie higieny cyfrowej i aktywności off-line. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z funkcjonalności i zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.
