Poznanie ćwiczeń manipulacyjnych, graficznych wpływających na stabilizację lateralną oraz wypracowanie przykładowych konspektów zajęć.

Na życzenie zleceniodawcy zajęcia mogą być organizowane w macierzystej placówce uczestników.

Wykorzystanie muzyki folkowej, rycerskiej, dworskiej, etnicznej i klasycznej w zabawach ruchowych i tanecznych

Nowe przepisy, czyli jakie umiejętności zdobędzie 6-latek.
Zalecane warunki i sposób realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Język obcy w przedszkolu.
Zabawy i ćwiczenia rozwijające umiejętności czytania i liczenia.
Pobawmy siÄ™ po angielsku.
Rozwijanie kompetencji czytelniczych w przedszkolu- teatrzyk Kamishibai.

Pogłębienie wiedzy dotyczącej stymulacji wielozmysłowej jako metody zajęć edukacyjnych, będącej podstawą nowoczesnej dydaktyki, w której wrażenia sensoryczne płynące ze zmysłów i otoczenia, mogą być użyte w celowym działaniu

Pogłębienie wiedzy dotyczącej stymulacji wielozmysłowej jako metody zajęć edukacyjnych, będącej podstawą nowoczesnej dydaktyki, w której wrażenia sensoryczne płynące ze zmysłów i otoczenia, mogą być użyte w celowym działaniu.

Rozwijanie kompetencji językowych dzieci w zakresie czytania, rozumowania, dostrzegania zależności

1. Poziomy czytania krytycznego
2. Odczytywanie a rozumienie informacji... również tej nie podanej wprost
3. Rozumienie treści tekstu w różnych formach czytania

Znaczenie pytań w procesie uczenia się dzieci, poznanie wartości edukacyjnej samodzielnie skonstruowanych przez dziecko pytań i problemów

1. Od czynnego słownika w języku angielskim do umiejętności matematycznych, czy od umiejętności matematycznych do czynnego słownika dziecka
2. Zabawy i zadania matematyczne rozwijające kompetencje matematyczne i językowe dzieci

Omówienie roli nauczania pytajnego dla rozwoju dziecka

1. Nauczanie pytajne, co to jest
2. Po co nazywać to co niewiadome?
3. Zadawanie pytań a myślenie pytajne
4. Formułowanie pytań problemowych
5. Wdrażanie do myślenia jakim jest rozumowanie

wzbogacenie repertuaru zabaw i ćwiczeń matematycznych

1. Od bryły do figury czy od figury do bryły
2. Rozwijanie percepcji i wyobraźni przestrzennej z zastosowaniem podstawowych brył, ćwiczenia, zabawy
3. Co widać, czego nie widać
3. Kształtowanie intuicji geometrycznej dzieci

Znaczenie pytań w procesie uczenia się dzieci, poznanie wartości edukacyjnej samodzielnie skonstruowanych przez dziecko pytań i problemów

1. Nauczanie pytajne, co to jest
2. Rola pytań w rozwoju myślenia dziecka
3. Problem, mój czy twój
4. Uczenie się poprzez konstruowanie i poszukiwanie rozwiązań problemów

Znaczenie pytań w procesie uczenia się dzieci, poznanie wartości edukacyjnej samodzielnie skonstruowanych przez dziecko pytań i problemów

1. Język angielski w działaniu
2. Wprowadzenie nowych zwrotów i słówek poprzez aktywność artystyczną
3. Zabawy, ćwiczenia

wzbogacenie repertuaru zabaw i ćwiczeń matematycznych

1. "Żywe nauczanie" na edukacji matematycznej
2. Matematyka w szortach a może w dżinsach
3. Na matematyce czynnościowo, czyli jak?