1. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia i indywidualny program edukacyjno - terapeutyczny w świetle najnowszych wymogów.
2. Konstruowanie programu krok po kroku
3. Uwarunkowania skuteczności indywidualnego programu edukacyjno - terapeutycznego
4. Prezentacja proponowanych form dokumentacji

• Co to jest mutyzm wybiórczy i jego charakterystyczne cechy?
• Jak odróżnić mutyzm od nieśmiałości?
• Formy pomocy dziecku z mutyzmem
• Wskazówki dla rodziców i bliskich
• Co może zrobić nauczyciel dla dziecka z mutyzmem?
• Mity dotyczące mutyzmu wybiórczego

• Objawy, przyczyny i leczenie padaczki
• Rodzaje napadów (pierwotnie uogólnione i częściowe)
• Zespoły padaczkowe wieku dziecięcego
• Pierwsza pomoc podczas napadu padaczkowego
• Nauczanie dziecka z padaczką i zasady pracy

• Indywidualizacja nauczania w klasie
• Praca z uczniem zdolnym i z mającym trudności w nauce
• Profile dominacji półkul
• Inteligencje wielorakie H. Gardnera
• Style uczenia (wzrokowiec, słuchowiec, dotykowiec, kinestetyk)

- Schizofrenia - istota choroby w okresie dorastania
- Leczenie schizofrenii oraz skutki podawania leków
- Uczeń z zaburzeniami psychotycznymi w szkole (wskazówki dla nauczyciela)
- Postępowanie w sytuacji zagrożenia próbą samobójczą

- Co to jest choroba przewlekła i jej cechy?
- Psychologiczne następstwa choroby przewlekłej (lęk, poczucie zagrożenia).
- Rola szkoły i przedszkola w życiu chorego dziecka.
- Czynniki wpływające na funkcjonowanie chorego dziecka w przedszkolu i szkole.
- Jak szkoła i może się przygotować na przyjęcie chorego ucznia?

- Występowanie zaburzeń w odżywianiu i wczesne rozpoznanie
- Niepokojące zachowania dzieci
- Zaburzenia odżywiania u małych dzieci
- Anoreksja (jadłowstręt psychiczny) i jej przyczyny, leczenie, zapobieganie
- Bulimia (żarłoczność psychiczna)
- Dziecko z zaburzeniami odżywiania w szkole