Optymalne wsparcie ucznia w zespołach zróżnicowanych

• Optymalizacja pracy ucznia, w tym budowanie adaptacyjnych form relacji intra- i interpersonalnych na bazie świadomej empatii i mentalizacji.
• Strefa specjalisty – wspieranie nauczycieli i szkoły w tworzeniu środowiska włączającego.
• Nie wyręczać, a wspomagać ucznia.

METODA DRAMY -

warsztat będzie praktycznym wprowadzeniem do metody dramy stosowanej (ang. Applied DRAMA). Będzie pełen interakcji, zabawy, lekkości, ale i refleksji oraz okazji do poznawania siebie i innych oraz oczywiście metodologicznego przyjrzenia się metodzie dramy od kuchni.

Krótko o metodzie:
Applied DRAMA, czyli drama stosowana, wykorzystuje niektóre narzędzia teatralne, ale dla rozwojowych i edukacyjnych celów. Doświadczanie i nadawanie znaczeń doświadczeniom są w centrum (nie efekt teatralny), a umiejętne prowadzenie zajęć jest kluczowe dla ich rezultatów. Więcej o dramie: https://ola.chodasz.pl/drama/

Program:
Przejdziemy wspólnie przez ćwiczenia i improwizacje, które mogą być pomocne w integracji grup, komunikacji, współpracy, pracy z uczniem migracyjnym.
Omówimy również podstawowe zagadnienia teoretyczne związane z dramą, m.in. różnice drama - teatr - psychodrama oraz metaxis, demechanizacja, budowanie świata fikcji dla celów edukacyjnych, wchodzenie i wychodzenie z ról.

Jak się przygotować:
Osoby uczestniczące zachęcamy by być w wygodnych strojach (część ćwiczeń jest ruchowa) oraz by zarezerwować czas od początku do końca (wstępy są równie ważne jak podsumowania).

Kto prowadzi:
Ola Chodasz - od 20+ lat prowadzi angażujące wydarzenia integracyjne i rozwojowe dla biznesu, samorządów, instytucji kultury, szkół, organizacji pozarządowych i społeczności. Jest certyfikowaną trenerką umiejętności społecznych, budowania zespołów i odporności psychicznej (licencja AQR International), facylitatorką spotkań w grupach od kilku do 200+ osób, offline i online, nauczycielką i superwizorką Applied DRAMA.
Stawia na nowe w Polsce podejścia i narzędzia jak Applied Drama, Podróż Bohatera, MTQ, Open Space Technology, by wspierać m.in. w integracji zespołów, komunikacji, radzeniu sobie w sytuacjach trudnych w tym konfliktach, współpracy, przeciwdziałaniu wypaleniu i radzeniu sobie ze stresem.

METODA DRAMY -

warsztat będzie praktycznym wprowadzeniem do metody dramy stosowanej (ang. Applied DRAMA). Będzie pełen interakcji, zabawy, lekkości, ale i refleksji oraz okazji do poznawania siebie i innych oraz oczywiście metodologicznego przyjrzenia się metodzie dramy od kuchni.

Krótko o metodzie:
Applied DRAMA, czyli drama stosowana, wykorzystuje niektóre narzędzia teatralne, ale dla rozwojowych i edukacyjnych celów. Doświadczanie i nadawanie znaczeń doświadczeniom są w centrum (nie efekt teatralny), a umiejętne prowadzenie zajęć jest kluczowe dla ich rezultatów. Więcej o dramie: https://ola.chodasz.pl/drama/

Program:
Przejdziemy wspólnie przez ćwiczenia i improwizacje, które mogą być pomocne w integracji grup, komunikacji, współpracy, pracy z uczniem migracyjnym.
Omówimy również podstawowe zagadnienia teoretyczne związane z dramą, m.in. różnice drama - teatr - psychodrama oraz metaxis, demechanizacja, budowanie świata fikcji dla celów edukacyjnych, wchodzenie i wychodzenie z ról.

Jak się przygotować:
Osoby uczestniczące zachęcamy by być w wygodnych strojach (część ćwiczeń jest ruchowa) oraz by zarezerwować czas od początku do końca (wstępy są równie ważne jak podsumowania).

Kto prowadzi:
Ola Chodasz - od 20+ lat prowadzi angażujące wydarzenia integracyjne i rozwojowe dla biznesu, samorządów, instytucji kultury, szkół, organizacji pozarządowych i społeczności. Jest certyfikowaną trenerką umiejętności społecznych, budowania zespołów i odporności psychicznej (licencja AQR International), facylitatorką spotkań w grupach od kilku do 200+ osób, offline i online, nauczycielką i superwizorką Applied DRAMA.
Stawia na nowe w Polsce podejścia i narzędzia jak Applied Drama, Podróż Bohatera, MTQ, Open Space Technology, by wspierać m.in. w integracji zespołów, komunikacji, radzeniu sobie w sytuacjach trudnych w tym konfliktach, współpracy, przeciwdziałaniu wypaleniu i radzeniu sobie ze stresem.

Optymalne wsparcie ucznia w zespołach zróżnicowanych

• Optymalizacja pracy ucznia, w tym budowanie adaptacyjnych form relacji intra- i interpersonalnych na bazie świadomej empatii i mentalizacji.
• Strefa specjalisty – wspieranie nauczycieli i szkoły w tworzeniu środowiska włączającego.
• Nie wyręczać, a wspomagać ucznia.