zajęcia prowadzone przez aktora PWST we Wrocławiu

Projekt jest międzynarodowym -polsko-niemieckim- wydarzeniem kulturalnym mającym na celu przybliżenie nauczycielom z województwa opolskiego oraz regionu Nadrenia -Palatynat wspólnych dla Polski i Niemiec lub charakterystycznych, typowych dla regionu opolskiego miejsc pamieci świadczących o powiązaniach historycznych oraz kulturowych Polaków, Ślązaków i Niemców i utrwalenie ich w formie cyfrowej fotografii oraz prezentacji multimedialnej, które zaprezentowane zostaną podczas wystawy zwieńczajacej plener.

Zajęcia odbędą się 22 i 31 marca 2016 w RCRE, ul. Głogowska 27, sala 1.34
Wpłaty należy dokonać na konto wskazane w "cenniku" podając tytuł oraz nr formy 26/W/16

Przygotowanie tablicy interaktywnej do zajęć edukacyjnych

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się

1. Jakie odczucia wywołuje ocenianie? Motywująca i demotywująca strona oceniania
2. Warunki sprzyjające uczeniu się - zapisy w prawie oświatowym
3. Filozofia oceniania kształtującego
4. Techniki i narzędzia oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się
5. Budowanie informacji zwrotnej
6. Ocena koleżeńska i samoocena
7. Zapisy w dokumentacji szkolnej

1. Zapoznanie z metodą WebQuest i możliwościami jej wykorzystania w realizacji podstawy programowej na wszystkich etapach edukacyjnych
2. Poszukiwanie przykładów dobrej praktyki w bazach WQ - krytyczna analiza
3. Prawo autorskie i publikowanie na stronie www
4. Konstruowanie twórczych projektów w oparciu o poznane zasady i przykłady
5. Prezentacja pomysłów na forum i dyskusja

Cele ogólne szkolenia:
Upowszechnianie nowego podejścia do działalności innowacyjnej w szkołach i placówkach oświatowych.
Po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie:
• rozróżniał pojęcia- innowacja, innowacyjność, kreatywność i twórczość;
• posługiwał się przepisami prawa dotyczącymi działalności innowacyjnej;
• określał znaczenie działań innowacyjnych w szkole;
• potrafił opracować „kartę innowacji” , która będzie miała zastosowanie w szkole.

6 godzinne warsztaty

Szczegółowy program

- Usystematyzowanie wiadomości na temat podejścia konstruktywistycznego w nauczaniu oraz rozwijania kompetencji kluczowych
- Cele, założenia, metody oraz sposoby organizacji zajęć- przykłady z praktyki
- Jak rozwijać kompetencję uczenia się z wykorzystaniem metody LdL (uczenie się poprzez nauczanie)?
- Materiały dydaktyczne- adaptowanie materiałów dostępnych, tworzenie własnych oraz merytoryczna ocena ich skuteczności
- Sposoby oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się

Regionalny Zespół Placówek Wsparcia Edukacji w Opolu planuje wspólnie z partnerskim Instytutem Pedagogicznym Nadrenii-Palatynatu realizację dwuletniego projektu Europejskie Szkoły Demokracji i Partycypacji, zaplanowanego na lata 2017-2018.
Jest to projekt pilotażowy, adresowany do przedstawicieli szkół podstawowych, szczególnie zainteresowanych rozwijaniem kompetencji społecznych i obywatelskich uczniów.

Projekt zakłada organizację 4 seminariów dla przedstawicieli 6 szkół z każdego kraju. Jako przedstawicieli szkół rozumie się tandem składający się z dyrektora oraz nauczyciela uczniów grupy wiekowej od 11 do 15 lat.
Seminaria będą odbywały się wymiennie na terenie województwa opolskiego oraz Nadrenii-Palatynatu – łącznie dla 24 uczestników z 12 szkół.
Deklaracja uczestnictwa w projekcie będzie jednocześnie zobowiązaniem do udziału we wszystkich częściach projektu.
Po zakończeniu projektu szkoły uczestniczące otrzymają certyfikat
Europejskiej Szkoły Demokracji i Partycypacji

Wybrane metody i techniki pracy z elementami motywacji i komunikacji.