Szkolenie na zlecenie dyrektora szkoły, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.
Zajęcia prowadzi koordynator Opolskiej Sieci Przedszkoli i Szkół Promujących Zdrowie
Termin realizacji zajęć do indywidualnego ustalenia. Autorski program szkolenia realizowany przez dwóch prowadzących - dr Paweł F. Nowak oraz dr Ewelina Policińska
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.
Szkolenie realizowane na zlecenie dyrektora placówki.
Termin realizacji do ustalenia z organizatorem szkolenia:
Małgorzata Łyko-Szczygieł
m.szczygiel@oce.opolskie.pl
77 404 75 82
Muzyka oddziałuje jednocześnie na ciało, emocje i procesy poznawcze.
• obniżać poziom napięcia i stresu,
• regulować oddech oraz rytm pracy serca,
• poprawiać koncentrację i uwagę,
• wspierać równowagę emocjonalną,
• zwiększać poczucie energii i motywacji,
• sprzyjać refleksji oraz samopoznaniu,
• budować poczucie wspólnoty i relacji z innymi.
W kontekście dobrostanu nauczyciela muzykoterapia nie musi oznaczać terapii klinicznej prowadzonej przez specjalistę. Może przyjmować formę prostych działań profilaktycznych i autoregulacyjnych stosowanych indywidualnie lub grupowo.
Szkolenie realizowane na zlecenie dyrektora placówki.
Termin realizacji do ustalenia z organizatorem szkolenia:
Małgorzata Łyko-Szczygieł
m.szczygiel@oce.opolskie.pl
77 404 75 82
Nauczycielu, głos to Twoja wizytówka, to nieodzowne narzędzie Twojej pracy. Warto o niego zadbać i cieszyć się swobodą w tym zakresie.
Zapraszam serdecznie do skorzystania z niezbędnika informacji, dzięki którym zadbasz o swój komfort w mówieniu.
Prowadzący: Małgorzata Łyko-Szczygieł i Paweł F. Nowak
Szkolenie realizowane na zlecenie dyrektora placówki.
Termin realizacji do ustalenia z organizatorem szkolenia:
Małgorzata Łyko-Szczygieł
m.szczygiel@oce.opolskie.pl
77 404 75 82
Szkolenie na zlecenie dyrektora szkoły, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.
Uczestnik:
• poznaje nowoczesne metody nauczania przedmiotów artystycznych,
• projektuje interdyscyplinarne doświadczenia edukacyjne,
• wykorzystuje technologie cyfrowe w edukacji artystycznej,
• rozwija umiejętności pracy metodą projektu,
• wymienia się materiałami i scenariuszami zajęć,
• planuje działania rozwijające kompetencje fundamentalne uczniów.
Formy pracy
- warsztaty twórcze i metodyczne stacjonarnie i on-line raz w miesiącu
- lekcje otwarte i obserwacje koleżeńskie
- prezentacje autorskich projektów edukacyjnych
- wymiana materiałów i scenariuszy zajęć
- realizacja wspólnych przedsięwzięć artystycznych
