Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się i rozwoju osobistym
Realizacja zapisów kierunku polityki oświatowej państwa w zakresie oceniania. Realizacja kierunku polityki oświatowej państwa w zakresie oceniania wewnątrzszkolnego.

Poruszane zagadnienia:
1. Jakie odczucia wywołuje ocenianie? Motywująca i demotywująca strona oceniania
2. Warunki sprzyjające uczeniu się - zapisy w prawie oświatowym, najczęściej popełniane błędy
3. Filozofia oceniania kształtującego
4. Techniki i narzędzia oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się
5. Budowanie informacji zwrotnej
6. Ocena koleżeńska i samoocena
7. Ocenianie w dokumentacji szkolnej

Cele szkolenia:
• Zachęcanie młodych nauczycieli do podejmowania i tworzenia nowatorskich rozwiązań programowo – metodycznych, w celu lepszego dotarcia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia, w tym uczniów ze SPE;
• Podniesienie jakości edukacji i wychowania poprzez wprowadzanie metod, narzędzi i treści, a także wzbogacenie doświadczeń dzieci i stymulowanie ich wszechstronnego rozwoju;
• Rozwijanie kreatywności i myślenia twórczego, rozbudzanie ciekawości świata oraz kształtowanie pozytywnej postawy (np. ekologicznej i związanej ze zdrowym stylem życia);

Z uwzględnieniem roli myślenia analitycznego w kształtowaniu interdyscyplinarnego podejścia do nauczania.

Warsztaty adresowane są dla bibliotekarzy, nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych, pedagogów, wychowawców placówek wsparcia dla dzieci i młodzieży oraz dla wszystkich zainteresowanych.
W programie:
Podstawy arteterapii;
Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez wybrane techniki arteterapeutyczne: dramoterapię, choreoterapię, muzykoterapię i plastykoterapię (przykładowe ćwiczenia);
Osobisty warsztat arteterapeutyczny.

Prowadzące:
Barbara Przybylska - arteterapeutka (studia podyplomowe: Dolnośląska Szkoła Wyższa), certyfikowana biblioterapeutka (III-stopniowy kurs biblioterapii prowadzony przez Polskie Towarzystwo Biblioterapeutyczne) z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Ukończyła kursy sztuki opowiadania, m.in. Gwarna biblioteka - zajęcia czytelnicze wspomagane storytellingiem (Ośrodek Rozwoju Edukacji), minikurs sztuki opowiadania Biały Dom jako centrum opowieści (dofinansowany w ramach programu Kultura Dostępna), Tabor Opowiadaczy - kurs sztuki opowiadania, Od słuchania do opowiadania - cykl warsztatów (Fundacja Fabuła). Prowadzi warsztaty czytelnicze oraz zajęcia dla dzieci z opowiadaniem bajek i baśni.

Justyna Weigt – trenerka i pasjonatka kreatywności, arteterapeutka. W PBW prowadzi treningi twórczego myślenia dla dzieci i młodzieży, a także zajęcia „Fitness dla mózgu” przeznaczone dla osób dorosłych - poprawiające pamięć, koncentrację i funkcje poznawcze. Podczas warsztatów wykorzystuje między innymi sensorykę, pedagogikę cyrku, dramę oraz sztukę improwizacji, opierając się na wieloletnim doświadczeniu trenerskim i scenicznym.