Głębokie uczenie się – jak kształtować myślenie krytyczne, refleksyjne i twórcze u uczniów?

Zakres tematyczny:

Różnice między uczeniem powierzchownym a głębokim

Strategie pogłębiania rozumienia i transferu wiedzy

Wdrażanie modeli głębokiego uczenia

Projektowanie lekcji sprzyjających głębokiemu uczeniu się

Mediacja to doskonałe narzędzie służące rozwiązywaniu konfliktów w szkole oraz poza nią. Jest też dobrym instrumentem wychowawczym: uczy tolerancji, odpowiedzialności i szacunku.
Zapraszamy do udziału w 40 godz. kursie podstawowym z zakresu mediacji. Udział w kursie pozwoli poznać alternatywne metody rozwiązywania sporów i konfliktów, także wynikających z różnic kulturowych i językowych oraz rozwinąć umiejętności komunikacji w sytuacjach konfliktowych. Absolwenci otrzymają Zaświadczenie ukończenia szkolenia, które potwierdza zgodność szkolenia ze Standardami Szkolenia Mediatorów uchwalonymi przez Społeczną Radę ds. Alternatywnych Metod Rozwiązywania Konfliktów i Sporów przy MS z dn. 29.10.2007r. i umożliwia ubieganie się o wpis na listę stałych mediatorów Sądu Okręgowego.

Zakładane efekty kształcenia dla absolwenta kursu:
• posiada wiedzę w zakresie podstaw prawnych i zasad mediacji, wskazuje cele i rozumie funkcje mediacji oraz jej wpływ na rozwiązywanie sytuacji spornych i konfliktowych, w tym na tle różnic kulturowych i językowych
• zna procedury służące realizacji postępowania mediacyjnego
• zna i rozumie zakres praw i obowiązków uczestników postępowania mediacyjnego oraz czynności podejmowane w postępowaniu
• rozpoznaje i reaguje na podstawy i zachowania uczestników mediacji z uwzględnieniem podstawowych zasad psychologii i socjologii oraz poszanowania różnorodności
• samodzielnie rozpoznaje problemy stron, bierze pod uwagę alternatywne rozwiązania w sporze, formułuje własne opinie i dobiera właściwe metody pracy
• potrafi przygotować i przedstawić w formie ustnej swoje wystąpienia służąc pomocą stronom przy sporządzaniu ugody
• potrafi sporządzać dokumenty związane z postępowaniem mediacyjnym, z wykorzystaniem wszelkich dostępnych źródeł,
• potrafi znajdować właściwe i niezbędne źródła prawa, literaturę i orzecznictwo dotyczące postępowania mediacyjnego oraz prawidłowo interpretować przepisy i wynikające z nich pojęcia.

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu:
- Pogłębione zapoznanie z najważniejszymi obszarami reformy programowej- Kompas 26- całej Rady Pedagogicznej
- Zrozumienie koncepcji pracy metodą doświadczeń edukacyjnych
- Nabycie umiejętności projektowania interdyscyplinarnych doświadczeń edukacyjnych
- Profesjonalny pomiar i prawdopodobna poprawa sprawczości oraz wspólnotowości zespołu Rady Pedagogicznej

Zakres tematyczny trzech spotkań Rady Pedagogicznej
1. Wprowadzenie do interdyscyplinarności zgodnie z Reformą MEN 26. Kompas Jutra
2. Wypracowanie projektowe doświadczenia edukacyjnego
3. Ewaluacja zrealizowanego projektu

Uczestnicy szkolenia:
• poznają główne założenia nowej podstawy programowej
• zidentyfikują najważniejsze zmiany w stosunku do dotychczasowej podstawy
• przełożą zapisy dokumentu na praktykę szkolną
• zaprojektują tydzień projektowy zgodny z nową podstawą programową

Program:
1. Co już wiemy?
2. Najważniejsze założenia nowej podstawy programowej
3. Przełożenie teorii na praktykę
4. Warsztat projektowy

Organizatorzy II Konferencji nauczycieli - Bezpieczeństwo w kontekście zagrożeń cywilizacyjnych, mają zaszczyt zaprosić Państwa do udziału w drugiej edycji Konferencji dla nauczycieli poświęconej zwiększaniu świadomości zagrożeń cywilizacyjnych.
W tym roku szczególną uwagę skupiamy na aktywnościach wspierających naszych uczniów oraz nas samych w zakresie budowania poczucia bezpieczeństwa.
Mamy nadzieję, że staną się one przyczynkiem do szerszego spojrzenia na edukację i wychowanie.
Porozmawiamy o bezpieczeństwie w kontekście:
- militarnym
- cywilnym
- medycznym
- psychologicznym

Konferencja odbędzie się w Zespole Szkół w Tułowicach (Zamkowa 1, 49-130 Tułowice), 21 maja 2026r w godzinach 10:00 - 15:00

Program:
10:00 - rozpoczęcie konferencji przez dyrektorów ZS w Tułowicach oraz OCE

10:10-10:40 - Budowanie odporności psychicznej uczniów wobec zagrożeń - dr Beata Z. Bułka, OCE

10:45 - 11:30 - Przyhamuj-życie przed Tobą - Joanna Wnuk, Robert Gwóźdź Kuratorium Oświaty w Opolu, Dominik Grabowski, WORD

11:30 - 12:00 - Szkoła wspierająca zdrowie psychiczne – jak stworzyć realny system pomocy uczniowi? - Małgorzata Janik-Jankowska, CRiW w Brzegu

12:00 - 12:30 Przerwa kawowa

12:30 - 13:00 Zagrożenia związane z używaniem leków oraz środków aktywnych farmakologicznie - Jacek Brodziński, MSP w Rzeszowie

13:00 - 13:45 -Budowanie odporności państwa w kontekście zagrożeń militarnych i niemilitarnych, Krzysztof Krawczyk, WCR w Brzegu

13:45 - 14:15 - Zarządzanie kryzysowe, a obowiązki nauczycieli - dr Ewelina Policińska, OCE

14:15 Zwiedzanie szkoły/Strzelnica

15:00 Zakończenie konferencji