Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.

Canva jako narzędzie przydatne do pracy nauczyciela-biliotekarza:

1. Wprowadzenie
2. Prezentacja aplikacji Canva oraz jej podstawowych funkcji
3. Nauka tworzenia plakatów w aplikacji Canva
4. Ciekawostki związane z aplikacją

Głębokie uczenie się – jak kształtować myślenie krytyczne, refleksyjne i twórcze u uczniów?

Zakres tematyczny:

Różnice między uczeniem powierzchownym a głębokim

Strategie pogłębiania rozumienia i transferu wiedzy

Wdrażanie modeli głębokiego uczenia

Projektowanie lekcji sprzyjających głębokiemu uczeniu się

Mediacja to doskonałe narzędzie służące rozwiązywaniu konfliktów w szkole oraz poza nią. Jest też dobrym instrumentem wychowawczym: uczy tolerancji, odpowiedzialności i szacunku.
Zapraszamy do udziału w 40 godz. kursie podstawowym z zakresu mediacji. Udział w kursie pozwoli poznać alternatywne metody rozwiązywania sporów i konfliktów, także wynikających z różnic kulturowych i językowych oraz rozwinąć umiejętności komunikacji w sytuacjach konfliktowych. Absolwenci otrzymają Zaświadczenie ukończenia szkolenia, które potwierdza zgodność szkolenia ze Standardami Szkolenia Mediatorów uchwalonymi przez Społeczną Radę ds. Alternatywnych Metod Rozwiązywania Konfliktów i Sporów przy MS z dn. 29.10.2007r. i umożliwia ubieganie się o wpis na listę stałych mediatorów Sądu Okręgowego.

Zakładane efekty kształcenia dla absolwenta kursu:
• posiada wiedzę w zakresie podstaw prawnych i zasad mediacji, wskazuje cele i rozumie funkcje mediacji oraz jej wpływ na rozwiązywanie sytuacji spornych i konfliktowych, w tym na tle różnic kulturowych i językowych
• zna procedury służące realizacji postępowania mediacyjnego
• zna i rozumie zakres praw i obowiązków uczestników postępowania mediacyjnego oraz czynności podejmowane w postępowaniu
• rozpoznaje i reaguje na podstawy i zachowania uczestników mediacji z uwzględnieniem podstawowych zasad psychologii i socjologii oraz poszanowania różnorodności
• samodzielnie rozpoznaje problemy stron, bierze pod uwagę alternatywne rozwiązania w sporze, formułuje własne opinie i dobiera właściwe metody pracy
• potrafi przygotować i przedstawić w formie ustnej swoje wystąpienia służąc pomocą stronom przy sporządzaniu ugody
• potrafi sporządzać dokumenty związane z postępowaniem mediacyjnym, z wykorzystaniem wszelkich dostępnych źródeł,
• potrafi znajdować właściwe i niezbędne źródła prawa, literaturę i orzecznictwo dotyczące postępowania mediacyjnego oraz prawidłowo interpretować przepisy i wynikające z nich pojęcia.

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu:
- Pogłębione zapoznanie z najważniejszymi obszarami reformy programowej- Kompas 26- całej Rady Pedagogicznej
- Zrozumienie koncepcji pracy metodą doświadczeń edukacyjnych
- Nabycie umiejętności projektowania interdyscyplinarnych doświadczeń edukacyjnych
- Profesjonalny pomiar i prawdopodobna poprawa sprawczości oraz wspólnotowości zespołu Rady Pedagogicznej

Zakres tematyczny trzech spotkań Rady Pedagogicznej
1. Wprowadzenie do interdyscyplinarności zgodnie z Reformą MEN 26. Kompas Jutra
2. Wypracowanie projektowe doświadczenia edukacyjnego
3. Ewaluacja zrealizowanego projektu

Uczestnicy szkolenia:
• poznają główne założenia nowej podstawy programowej
• zidentyfikują najważniejsze zmiany w stosunku do dotychczasowej podstawy
• przełożą zapisy dokumentu na praktykę szkolną
• zaprojektują tydzień projektowy zgodny z nową podstawą programową

Program:
1. Co już wiemy?
2. Najważniejsze założenia nowej podstawy programowej
3. Przełożenie teorii na praktykę
4. Warsztat projektowy

Uczestnicy szkolenia:
• poznają główne założenia nowej podstawy programowej
• zidentyfikują najważniejsze zmiany w stosunku do dotychczasowej podstawy
• przełożą zapisy dokumentu na praktykę szkolną
• zaprojektują tydzień projektowy zgodny z nową podstawą programową

Program:
1. Co już wiemy?
2. Najważniejsze założenia nowej podstawy programowej
3. Przełożenie teorii na praktykę
4. Warsztat projektowy