Uczestnicy szkolenia:
• poznają główne założenia nowej podstawy programowej
• zidentyfikują najważniejsze zmiany w stosunku do dotychczasowej podstawy
• przełożą zapisy dokumentu na praktykę szkolną
• zaprojektują tydzień projektowy zgodny z nową podstawą programową

Program:
1. Co już wiemy?
2. Najważniejsze założenia nowej podstawy programowej
3. Przełożenie teorii na praktykę
4. Warsztat projektowy

Uczestnicy szkolenia:
• poznają główne założenia nowej podstawy programowej
• zidentyfikują najważniejsze zmiany w stosunku do dotychczasowej podstawy
• przełożą zapisy dokumentu na praktykę szkolną
• zaprojektują tydzień projektowy zgodny z nową podstawą programową

Program:
1. Co już wiemy?
2. Najważniejsze założenia nowej podstawy programowej
3. Przełożenie teorii na praktykę
4. Warsztat projektowy

1. Informacje ogólne:
Adresaci: nauczyciele biologii, chemii, fizyki, geografii i przyrody (szkoła podstawowa)
Forma doskonalenia: konsultacje zespołowe
Czas realizacji: 4 godz. w cyklu miesięcznym
Miejsce realizacji: stacjonarnie , ul. Głogowska 27, sala 1.8
Osoba prowadząca: nauczyciel konsultant
2. Cele konsultacji:
- Cel główny
Doskonalenie kompetencji metodycznych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych w zakresie planowania, realizacji oraz ewaluacji procesu dydaktycznego.
-Cele szczegółowe
Nauczyciel:
doskonali umiejętność planowania lekcji zgodnie z podstawą programową;
rozwija warsztat pracy o metody aktywizujące i eksperyment;
podnosi kompetencje w zakresie oceniania kształtującego;
efektywnie wykorzystuje TIK w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych;
otrzymuje wsparcie w rozwiązywaniu bieżących problemów dydaktyczno-wychowawczych;
przygotowuje uczniów do egzaminów zewnętrznych i konkursów.
3. Formy realizacji:
konsultacje indywidualne (stacjonarne);
konsultacje zespołowe;
analiza przypadków dydaktycznych;
konsultacje warsztatowe z elementami pokazów;
omówienie i analiza materiałów nauczycieli;4. Treści konsultacji
4. Planowanie pracy dydaktycznej
interpretacja podstawy programowej;
konstruowanie planów wynikowych i rozkładów materiału;
formułowanie celów lekcji (w języku ucznia).
5. Metody i formy pracy
metody aktywizujące (PBL, CLIL, STEAM);
eksperyment i doświadczenie przyrodnicze;
praca badawcza i projektowa uczniów.
6.Ocenianie
ocenianie kształtujące w przedmiotach przyrodniczych;
kryteria sukcesu i informacja zwrotna;
narzędzia oceniania osiągnięć uczniów.5. Metody realizacji
7.Rozmowa doradcza;
analiza dokumentów i materiałów dydaktycznych;
burza mózgów;
metoda studium przypadku;
pokaz dobrych praktyk;
miniwarsztat metodyczny;
praca z kartą konsultacyjną.
8. Przewidywane efekty
podniesienie jakości pracy dydaktycznej nauczycieli;
wzrost skuteczności nauczania przedmiotów przyrodniczych;
rozwój refleksyjnej praktyki nauczycielskiej;
lepsze wyniki;

Elementy zabaw logopedycznych w pracy nauczyciela języka angielskiego, rozwój potencjału ucznia, elementy oceniania kształtującego na lekcji. Praktyczne ćwiczenia obrazujące kształtowanie wymowy w języku angielskim, trening zapamiętywania oraz koncentracji. Warsztaty przeznaczone dla klas 1-4 szkoły podstawowej.

09 Czerwca 2026

09:30-10:00 Rejestracja uczestników
10:00-10:15 Otwarcie konferencji i wręczenie nagród dla nauczycieli koordynatorów programu Szkoła Promująca Zdrowie i Przedszkole Promujące zdrowie
10:15-10:30 Idea alfabetyzacji zdrowotnej w polskim systemie oświaty - dr Paweł F. Nowak Koordynator Opolskiej Sieci Przedszkoli i Szkół Promujących Zdrowie, OCE w Opolu
10:30-11:30 Co dalej z edukacją zdrowotną - panel dyskusyjny z zaproszonymi ekspertami z zakresu edukacji, zdrowia, psychologii
11:30-12:00 przerwa kawowa
12:00-12:30 Zdrowie seksualne w edukacji zdrowotnej - prof. dr hab. Zbigniew Izdebski, Uniwersytet Warszawski
12:30-12:50 Jak uczyć o zdrowiu seksualnym - Zuzanna Radlak, Wojewódzki Zakład Doskonalenia Zawodowego w Opolu
12:50-13:10 Jak uczyć o chorobach zakaźnych - Joanna Głogowska, Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Opolu
13:10-13:30 Higiena cyfrowa - bezpieczeństwo w sieci - mł. insp. Jarosław Grajcar Wojewódzka Komenda Policji w Opolu
13:30-13:50 Doświadczenia edukacyjne - reforma Kompas Jutra 26. Małgorzata Łyko-Szczygieł, OCE w Opolu
13.50-14:20 Dyskusja z udziałem prelegentów – pytania, uwagi i wnioski
14:30 Podsumowanie konferencji, zakończenie.

Program konsultacji obejmuje:
- integrację zespołu nauczycielskiego różnych obszarów tematycznych
- wzmacnianie kompetencji metodycznych
- budowanie spójności działań wychowawczo-dydaktycznych
- wspieranie realizacji profilu absolwenta
- rozwój osobisty nauczyciela

Zapraszamy nauczycieli języka mniejszości narodowej prowadzących zajęcia historii i kultury, a także zainteresowanych nauczycieli języka niemieckiego jako obcego w kontekście realioznawstwa.
W programie:
1. Budowanie cyfrowego repozytorium HiK
2. Warsztat twórczy: Tworzenie materiałów dla klas 5 i 6
3. Dyskusja, wymiana doświadczeń i podsumowanie wdrożenia technologii w sieci współpracy nauczycieli w Programie Niwki