Poszukiwania odpowiedzi na pytanie: Jak być jeszcze lepszym?

Wskazanie na szkodliwość używek wśród młodzieży oraz ukazanie zagrożeń jakie niosą ze sobą uzależnienia.
Konsultacje skierowane są dla nauczycieli, pedagogów i wychowawców.

Program ramowy konsultacji zespołowych z elementami treningu uważności przebiega wokół następujących treści:

I Blok merytoryczny:

1. Być obecnym TU i TERAZ, czyli czym jest uważność (z ang. mindfulness)? - wprowadzenie.
2. Uważność w edukacji - nauczanie z uwagą.
3. Program ćwiczenia uważności - szkoła podstawowa i średnia - propozycje rozwiązań.
4. "Uważność" - projekt czytelniczy z elementami uważności dla uczniów kluczborskich szkół podstawowych - relacja.
5. Cisza (pauza) w praktyce szkolnej, czy jest możliwa? - dyskusja moderowana.
6. Prezentacja wydawnictw nt. uważności dla dzieci, młodzieży i dorosłych.


II Blok praktyczny - sesja treningowa:

1. Trening uważności w pracy z dziećmi i młodzieżą - czym jest?
2. Sesja warsztatowa - trening uważności.


Grupa docelowa:

Forma adresowana do nauczycieli wykorzystujących w swojej pracy innowacyjne metody oddziaływań edukacyjno-wychowawczych, pedagogów szkolnych, nauczycieli wychowawców, jak również psychologów szkolnych oraz terapeutów.

Miejsce realizacji formy: RZPWE PBW Filia w Kluczborku, ul. K. Miarki 2 (II piętro), Czytelnia

Prowadzenie: Joanna Baran

Dodatkowe informacje:
Termin formy zostanie ogłoszony po zebraniu grupy uczestników - min. 10-15 osób.

Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2019/2020

Sieć współpracy i samokształcenia której cele skupione są wokół zagadnień metod i form pracy biblioterapeutycznej oraz wykorzystania mobilnych narzędzi i aplikacji internetowych w edukacji czytelniczej i medialnej.Sieć jest formą współpracy nauczycieli, bibliotekarzy dającą możliwość wymiany doświadczeń, analizy dobrych praktyk, tworzenia innowacyjnych rozwiązań i poszerzania kompetencji w trakcie regularnych spotkań oraz przez platformę internetową. Działania sieci organizowane będą w różnych formach spotkań stacjonarnych oraz na platformie cyfrowej.

Zapraszamy nauczycieli języka mniejszości narodowej na kolejne spotkanie sieci współpracy przy tworzeniu Narzędziownika Nauczyciela DaM (DaM-Lehrer-Ratgeber) - materiałów, pomocnych w codziennej pracy nauczyciela.
Uczestnik szkolenia będzie mógł:
 stworzyć rozkłady materiału potrzebne do DaM i HiK,
 stworzyć i podzielić się materiałami stworzonymi do nauki DaM i HiK,
 zostać współautorem Narzędziownika Nauczyciela DaM.
ADRESACI SZKOLENIA:
 nauczyciele DaM wszystkich poziomów edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli rozpoczynających przygodę z językiem mniejszości narodowej.

Program ramowy konsultacji zespołowych przebiega wokół następujących treści:

1. Obraz - tekst - wyobraźnia, czyli przestrzeń do rozwoju dzieci i młodzieży (ćwiczenie rozwojowe).
2. Czytam obrazem, czyli wprowadzenie w problematykę książki obrazkowej (o relacji pomiędzy słowem a obrazem, obrazy do czytania - książki do oglądania, obraz, który jest wart tysiąca słów).
3. Dziecięca i młodzieżowa książka obrazkowa, o czym jest?
4. Znaczenie książki obrazkowej w edukacji estetycznej młodych ludzi.
5. Picturebook na przykładzie twórczości Iwony Chmielewskiej i Joanny Concejo.
6. Obrazki nie tylko dla dzieci, czyli książki obrazkowe dla dorosłych.
7. Aktywność twórcza, czyli osobiste miniwyprawy wizualne w zakresie tworzenia książki obrazkowej.

Grupa docelowa:

Forma adresowana do nauczycieli, nauczycieli bibliotekarzy, promotorów kultury dziecięcej, bibliotekarzy, edukatorów.

Miejsce realizacji formy: RZPWE PBW Filia w Kluczborku, ul. K. Miarki 2 (II piętro) - Wypożyczalnia

Prowadzenie: Joanna Baran