Zapoznanie z alternatywną metodą pracy z książką i wykorzystanie jej w promocji czytelnictwa wśród dzieci w wieku przedszkolnym, w edukacji wczesnoszkolnej, podczas zajęć w bibliotece, świetlicy a także zajęć językowych na wymienionych etapach edukacyjnych.

Celem warsztatów jest zapoznanie uczestników z nietypowymi formami książki, jakimi są: lapbook, leporello i książka tunelowa, i ich funkcją w aktywizacji czytelnictwa oraz rozwijaniu aktywności twórczej wśród dzieci,
Warsztaty przygotowują nauczycieli do wprowadzania podczas procesu dydaktycznego wymienionych metod, dzięki którym uczniowie będą nabywali umiejętności twórczego wykorzystania zdobytych informacji, będą rozwijali zainteresowania literackie, wyobraźnię i kreatywność.

Warsztaty adresowane są dla nauczycieli-bibliotekarzy, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycieli przedmiotów artystycznych.

Celem warsztatów jest dostarczenie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu doboru odpowiednich tekstów literackich dla dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Warsztaty rozwijają umiejętności prowadzenia zajęć czytelniczych z elementami biblioterapii i arteterapii w bibliotekach, w świetlicach i przedszkolach.Pokazują różnorodne metody pracy z czytelnikiem. Poszerzają wiedzę z zakresu doboru i wykorzystania odpowiedniej literatury dla osób borykającymi się z różnymi lękami i problemami, niechętnie czytających, impulsywnych i stosujących agresję i przemoc jako środek zaradczy w rozwiązywaniu konfliktów. Podczas spotkania zostaną przedstawione różne modele postępowania biblioterapeutycznego przeciwdziałające zachowaniom agresywnym, wzmacniające poczucie własnej wartości, wspomagające proces adaptacji dziecka w grupie, wskazujące jak radzić sobie z lękami i stresem. Przedstawione zostaną zabawy diagnostyczno- integracyjne oraz twórcze zabawy biblioterapeutyczne.

Szkolenie skierowane jest do placówek, które chętnie wykorzystują w procesie dydaktycznym innowacyjne narzędzia. Jest to oferta dla nauczycieli poszukujących nowych, nietypowych form kreowania potrzeb czytelniczych wśród swoich podopiecznych. Podczas warsztatów omówione zostaną nowoczesne formy książki w pracy z czytelnikiem (książki multisensoryczne, e-booki, audio-booki i in.) oraz alternatywne materiały czytelnicze (blogi, pamiętniki, adaptacje filmowe, teksty muzyczne i gry edukacyjne itd.) służące promocji czytelnictwa. Przedstawiona zostanie również metodyka prowadzenia zajęć czytelniczych z wykorzystaniem japońskiego teatru kamishibai, łączących formy teatralne, literackie i plastyczne.

Przygotowanie tablicy interaktywnej do zajęć edukacyjnych

Wprowadzenie do kursu
Podstawa programowa po nowemu
Edukacja ucznia w świetle założeń nowej podstawy
Edukacja językowa i TIK w edukacji wczesnoszkolnej
Metodyka pracy w edukacji wczesnoszkolnej
Podsumowanie, ewaluacja, zakończenie kursu