Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora placówki oświatowej. Termin do uzgodnienia.

Wprowadzenie do sztucznej inteligencji.
Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela przedszkola – najnowsze trendy i możliwości w nauczaniu wspomaganym przez AI.
Przegląd praktycznych zastosowań sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej.
Wspomaganie tworzenia materiałów dydaktycznych przy pomocy sztucznej inteligencji
Rozwiązywanie problemów za pomocą sztucznej inteligencji.
Korzyści i zagrożenia w korzystaniu ze sztucznej inteligencji. Zasady etyczne, prywatność danych.

Celem sieci współpracy jest rozwijanie biblioterapii, dzielenie się wiedzą i doświadczeniami, a także podnoszenie kompetencji osób zaangażowanych w jej praktykowanie, takich jak bibliotekarze, nauczyciele, psychologowie, pedagodzy i inni specjaliści. Sieć ma na celu ułatwienie wymiany dobrych
praktyk, tworzenie nowych rozwiązań i wspieranie rozwoju biblioterapii jako narzędzia terapeutycznego
Cele szczegółowe:
- Popularyzacja biblioterapii:
- Zwiększenie świadomości na temat korzyści płynących z biblioterapii i jej zastosowania w różnych kontekstach, np. w edukacji, terapii i wspieraniu rozwoju osobistego.
- Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk:
- Stworzenie platformy do dzielenia się wiedzą, metodami pracy, materiałami i przykładami skutecznych działań biblioterapeutycznych.
- Podnoszenie kompetencji:
- Organizacja szkoleń, warsztatów i spotkań, które pozwolą uczestnikom poszerzyć wiedzę i umiejętności w zakresie biblioterapii.
- Rozwiązywanie problemów:
- Wspólna analiza i poszukiwanie rozwiązań dla wyzwań związanych z praktykowaniem biblioterapii w różnych środowiskach.
- Integracja środowiska:
- Budowanie relacji i wzajemnego wsparcia między osobami zaangażowanymi w biblioterapię.
- Tworzenie nowych rozwiązań:
- Inicjowanie i rozwijanie nowych metod i form pracy biblioterapeutycznej, dostosowanych do zmieniających się potrzeb i warunków.
- Wspieranie dobrostanu psychofizycznego:
- Wykorzystanie biblioterapii jako narzędzia do poprawy samopoczucia, redukcji stresu i wspierania rozwoju emocjonalnego.

W ramach sieci odbędzie się 7 spotkań online i 1 spotkanie stacjonarne.

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora placówki oświatowej. Termin do uzgodnienia.

Profilaktyka wykorzystywania seksualnego dzieci realizowana na terenie placówki
Jak rozmawiać z dziećmi i młodzieżą?
Przygotowanie placówki do reagowania w sytuacjach podejrzenia i ujawnienia wykorzystywania seksualnego dziecka
Zasady postępowania w przypadku wystąpienia PZS na terenie placówki
Sytuacje wykorzystania dziecka, z jakimi mogą mieć do czynienia pracownicy placówki oświatowej
Specyfika prowadzenia rozmów w przypadku ujawnienia przemocy seksualnej wobec dziecka
Podstawowe akty prawne dotyczące działań pracowników oświaty w przypadku zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży