Temat spotkania: Nie stracić głowy, przetrwać.

1. Gdy egzamin już za drzwiami
2. Uwierzyć w siebie
3. Autoprezentacja atutem nauczyciela
Prowadzenie Krystyna Maria Dąbek, Małgorzata Łyko-Szczygieł, nauczyciele konsultanci OCE

1. Ucz się, zastanawiaj się jak działa Twój umysł
2. Kombinuj, szukaj różnych rozwiązań
3. Myśl, zadawaj pytania, analizuj
4. Stawiaj sobie nowe wyzwania

Schylimy się nad procesem uczenia się i dążeniem do samodzielności uczniów, porozmawiamy o matematycznych doświadczeniach.
Prowadzenie: Krystyna Maria Dąbek

Organizatorzy IV Brzeskiego Tygodnia Świadomości Autyzmu oraz nauczyciele konsultanci i bibliotekarze OCE
mają zaszczyt zaprosić Państwa do udziału w drugiej edycji Konferencji dla nauczycieli poświęconej zwiększaniu świadomości autyzmu.
W tym roku szczególną uwagę skupiamy na aktywnościach wspierających naszych uczniów oraz nas samych.
PRAKTYKUJMY WSPARCIE to tegoroczne hasło przewodnie wykładów oraz warsztatów.
Mamy nadzieję, że staną się one przyczynkiem do szerszego spojrzenia na edukację i wychowanie osób nieneurotypowych.

Konferencja odbędzie się w Auli Zespołu Szkół Medycznych w Brzegu oraz filii PBW. 23 kwietnia 2026r w godzinach 14:00 - 18:00

Wkrótce szczegółowy program.

Warsztaty adresowane są dla bibliotekarzy, nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych, pedagogów, wychowawców placówek wsparcia dla dzieci i młodzieży oraz dla wszystkich zainteresowanych.
W programie:
Podstawy arteterapii;
Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez wybrane techniki arteterapeutyczne: biblioterapię, dramoterapię, choreoterapię, muzykoterapię i plastykoterapię;
Osobisty warsztat arteterapeutyczny.

Prowadząca: Barbara Przybylska - arteterapeutka (studia podyplomowe: Dolnośląska Szkoła Wyższa), certyfikowana biblioterapeutka (III-stopniowy kurs biblioterapii prowadzony przez Polskie Towarzystwo Biblioterapeutyczne) z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Ukończyła kursy sztuki opowiadania, m.in. Gwarna biblioteka - zajęcia czytelnicze wspomagane storytellingiem (Ośrodek Rozwoju Edukacji), minikurs sztuki opowiadania Biały Dom jako centrum opowieści (dofinansowany w ramach programu Kultura Dostępna), Tabor Opowiadaczy - kurs sztuki opowiadania, Od słuchania do opowiadania - cykl warsztatów (Fundacja Fabuła). Prowadzi warsztaty czytelnicze oraz zajęcia dla dzieci z opowiadaniem bajek i baśni.

1. Informacje ogólne:
Adresaci: nauczyciele biologii, chemii, fizyki, geografii i przyrody (szkoła podstawowa)
Forma doskonalenia: konsultacje zespołowe
Czas realizacji: 4 godz. w cyklu miesięcznym
Miejsce realizacji: stacjonarnie , ul. Głogowska 27, sala 1.8
Osoba prowadząca: nauczyciel konsultant
2. Cele konsultacji:
- Cel główny
Doskonalenie kompetencji metodycznych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych w zakresie planowania, realizacji oraz ewaluacji procesu dydaktycznego.
-Cele szczegółowe
Nauczyciel:
doskonali umiejętność planowania lekcji zgodnie z podstawą programową;
rozwija warsztat pracy o metody aktywizujące i eksperyment;
podnosi kompetencje w zakresie oceniania kształtującego;
efektywnie wykorzystuje TIK w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych;
otrzymuje wsparcie w rozwiązywaniu bieżących problemów dydaktyczno-wychowawczych;
przygotowuje uczniów do egzaminów zewnętrznych i konkursów.
3. Formy realizacji:
konsultacje indywidualne (stacjonarne);
konsultacje zespołowe;
analiza przypadków dydaktycznych;
konsultacje warsztatowe z elementami pokazów;
omówienie i analiza materiałów nauczycieli;4. Treści konsultacji
4. Planowanie pracy dydaktycznej
interpretacja podstawy programowej;
konstruowanie planów wynikowych i rozkładów materiału;
formułowanie celów lekcji (w języku ucznia).
5. Metody i formy pracy
metody aktywizujące (PBL, CLIL, STEAM);
eksperyment i doświadczenie przyrodnicze;
praca badawcza i projektowa uczniów.
6.Ocenianie
ocenianie kształtujące w przedmiotach przyrodniczych;
kryteria sukcesu i informacja zwrotna;
narzędzia oceniania osiągnięć uczniów.5. Metody realizacji
7.Rozmowa doradcza;
analiza dokumentów i materiałów dydaktycznych;
burza mózgów;
metoda studium przypadku;
pokaz dobrych praktyk;
miniwarsztat metodyczny;
praca z kartą konsultacyjną.
8. Przewidywane efekty
podniesienie jakości pracy dydaktycznej nauczycieli;
wzrost skuteczności nauczania przedmiotów przyrodniczych;
rozwój refleksyjnej praktyki nauczycielskiej;
lepsze wyniki;