Szkolenie realizowane na zlecenie dyrektora placówki. Obejmuje trzy spotkania Rady Pedagogicznej w ściśle ustalonym harmonogramie.
(Odstęp między pierwszym, a drugim spotkaniem może wynosić maksymalnie trzy tygodnie, natomiast ostatnie spotkanie odbywa się po zakończonym projekcie.)

Zakres tematyczny trzech spotkań
1. Wprowadzenie do interdyscyplinarności zgodnie z Reformą MEN 26. Kompas Jutra
2. Wypracowanie projektowe doświadczenia edukacyjnego
3. Ewaluacja zrealizowanego projektu

Zajęcia pierwszego dnia rozpoczną się o 10:00
1. Ocena pracy nauczyciela w świetle zmian:
- jak uniknąć subiektywizmu - kryteria oceny pracy a praktyka nauczycielska;
- terminy, rady rodziców i samorządu uczniowskiego oraz mentora w przypadku nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu nauczyciela;
- tworzenie arkuszy obserwacji - odchodzenie od odhaczania na rzecz badania zaangażowania uczniów;
- Dobre praktyki i najczęstsze błędy w procedurze oceny – wymiana doświadczeń między wicedyrektorami.
2. Obserwacja wspierająca i dialog z nauczycielem:
- obserwacja uczestnicząca vs. nieuczestnicząca - na co patrzeć, by widzieć proces uczenia się, a nie tylko występ nauczyciela;
- analiza materiału wideo: wspólna obserwacja fragmentu lekcji i próba jej oceny według wypracowanych narzędzi - kalibracja ocen.
3. Sztuka rozmowy:
- model kanapki to przeżytek - wprowadzenie do modelu FUKO lub BOFF;
- trudne sytuacje: jak rozmawiać z nauczycielem wypalonym lub negującym potrzebę zmian?
- scenki coachingowe: symulacja rozmowy poobserwacyjnej (wicedyrektor – nauczyciel) z informacją zwrotną od grupy.

Program:

Temat: Zdjęcia satelitarne
godz. 19:00- 20:30
Podczas szkolenia omówione zostaną następujące zagadnienia: czym są satelity, w jakim celu się je wykorzystuje, jakie są ich typy oraz jak powstają zdjęcia satelitarne. Przedstawione zostanie również narzędzie EO Browser – przeglądarka umożliwiająca analizę danych satelitarnych. Uczestnicy poznają jej funkcje przydatne w pracy dydaktycznej, a także przeanalizują wybrane obrazy satelitarne.

Szczególna uwaga zostanie poświęcona zagadnieniom związanym z wodą, w tym obserwacji rzek i zbiorników wodnych. Omówione zostaną możliwości wykorzystania zdjęć satelitarnych do analizy katastrof naturalnych, takich jak powodzie i susze, a także do badania funkcjonowania ekosystemów oceanicznych. Przedstawione zostanie również zastosowanie danych satelitarnych we wspieraniu rolnictwa oraz w monitoringu środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń dla bioróżnorodności i klimatu wynikających z nadmiernej eksploatacji obszarów zielonych.
Podczas szkolenia omówione zostaną różnice pomiędzy pogodą a klimatem. Następnie przedstawione zostaną kluczowe aspekty środowiskowe wykorzystywane w badaniach stanu klimatu i jego zmian, w których pomiary satelitarne odgrywają istotną rolę. Poruszone zostaną także zagadnienia takie jak ślad węglowy oraz najczęściej spotykane mity klimatyczne.
Zaś zagadnienia społeczne zostaną ukazane z perspektywy danych satelitarnych, tj. od analizy rozwoju osiedli ludzkich, przez monitorowanie kryzysów humanitarnych, po identyfikację struktur przemysłowych i reagowanie na ekspansję wybranych sektorów gospodarki.