Cel szkolenia:
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkolnictwa zawodowego, którym zależy na uatrakcyjnieniu procesu dydaktycznego poprzez stosowanie różnorodnych metod.
Program szkolenia:
1. Metody aktywizujące stosowane w kształceniu zawodowym.
2. E-learning jako forma wspomagania procesu dydaktycznego w szkołach dla młodzieży.
3. Metody praktyczne w laboratorium branżowym jako sposób uatrakcyjnienia zajęć teoretycznych przedmiotów zawodowych.

Program obejmuje następujące zagadnienia:
1. Znaczenie działań na polu image, public relations oraz reklamy i marki dla marketingu szkoły.
2. Charakterystyka środowiska szkoły w kontekście promocji.
3. Narzędzia promocji szkoły i ich wykorzystanie

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły

Sposoby pracy z monitorem interaktywnym.
Oprogramowanie edukacyjne monitora interaktywnego.
Aplikacje do wykorzystania w pracy z monitorem interaktywnym.

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły.

Treści:
Zagrożenia wynikające z nowych technologii
Cyberbprzemoc
Patotreści

Program obejmuje następujące zagadnienia:
1. Diagnozę stanu doradztwa zawodowego w szkole.
2. Opracowanie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego.
3. Plan zewnętrznego wsparcia szkoły.

Szkolenie realizowane jest na zlecenie dyrektora szkoły, w formie 4 godzinnych warsztatów w szkole/placówce oswiatowej

Cel szkolenia:
Usystematyzowanie wiedzy na temat organizacji procesów edukacyjnych oraz konstruowania zadań w kontekście rozwijania kompetencji kluczowych uczniów i skutecznego uczenia się

Uczestnicy warsztatów poznają różne narzędzia TIK, metody i techniki organizacji zajęć, tworzenia kreatywnych zadań edukacyjnych ukierunkowane na rozwijanie kompetencji kluczowych oraz wpływające na poprawę efektywności uczenia się.

Szkolenie dla pracowników pedagogicznych szkoły/placówki, realizowane w wymiarze 4 h dydaktycznych, na zlecenie dyrektora szkoły.

W programie, m.in.
1. Jak się uczy mózg? Poznanie teorii płynących z neuronauk.
2. Jak wiedzę o sposobach uczenia się przełożyć na praktykę szkolną?
3. Metody i techniki sprzyjające samodzielnemu uczeniu się uczniów.
4. Pomysły na konstruowanie różnych typów zadań angażujących uczniów w działanie.
5. Sposoby organizacji sprawdzianów oraz oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się.