Kommunikationsstrategien im DaF-Unterricht
Aby płynnie komunikować się języku obcym, nasi uczniowie potrzebują z jednej strony środków językowych, a z drugiej — treści i pomysłów, by móc wyrazić to, co właściwie chcą powiedzieć.
Na zajęciach możemy od samego początku stworzyć dla naszych uczniów jak najlepsze warunki i przekazać strategie komunikacyjne, aby zachęcić ich do mówienia.
Wychodząc od różnych metod wspierania rozwoju językowego w zróżnicowanych grupach uczących się, będziemy wymieniać się doświadczeniami oraz odkrywać i gromadzić pomysły na kreatywne i trwałe ćwiczenia komunikacyjne.
Podczas zajęć zastanowimy się, jakie warunki musza być spełnione, aby uczniowie chcieli zabierać głos i na podstawie tekstów z książek znajdziemy inspiracje do rozmów, które pomogą uczniom się otworzyć.
Referentka: Joanna Przybyłowska

1.Bez lęku - psychologiczne aspekty egzaminowania młodzieży i dorosłych
2.Egzamin zawodowy w praktyce - wymagania, dokumentacja i dobre praktyki współpracy z pracodawcami oraz cechem
3.Nowoczesne metody kształcenia zawodowego wspierające przygotowania uczniów do egzaminów branżowych i czeladniczych
4. Dobre praktyki - przykłady ze szkół współpracujących z lokalnymi firmami