Webinar odbędzie się dnia 17 listopada 2025 r. w godz. 17:30 - 19:00. Wszyscy chętni dostaną link najpóźniej w dniu 14 listopada.

Ocenianie wewnątrzszkolne.
Poznanie różnego rodzaju sposobów oceniania alternatywnego, w tym elementy oceniania kształtującego.
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie jak oceniać aby odnieść sukces edukacyjny?

Warsztaty skierowane są do nauczycieli bibliotekarzy oraz nauczycieli języka polskiego.
Zakres tematyczny :
Co to jest ekslibris ?
Obejrzenie i analiza przykładowych ekslibrisów dawnych i współcześnie tworzonych.
Poznanie technik stosowanych do ich tworzenia : ołówek, wycinanka, flamaster, pędzel, techniki własnego pomysłu. Przygotowanie i wykonanie własnego projektu ekslibrisu.

Celem sieci współpracy jest rozwijanie biblioterapii, dzielenie się wiedzą i doświadczeniami, a także podnoszenie kompetencji osób zaangażowanych w jej praktykowanie, takich jak bibliotekarze, nauczyciele, psychologowie, pedagodzy i inni specjaliści. Sieć ma na celu ułatwienie wymiany dobrych
praktyk, tworzenie nowych rozwiązań i wspieranie rozwoju biblioterapii jako narzędzia terapeutycznego
Cele szczegółowe:
- Popularyzacja biblioterapii:
- Zwiększenie świadomości na temat korzyści płynących z biblioterapii i jej zastosowania w różnych kontekstach, np. w edukacji, terapii i wspieraniu rozwoju osobistego.
- Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk:
- Stworzenie platformy do dzielenia się wiedzą, metodami pracy, materiałami i przykładami skutecznych działań biblioterapeutycznych.
- Podnoszenie kompetencji:
- Organizacja szkoleń, warsztatów i spotkań, które pozwolą uczestnikom poszerzyć wiedzę i umiejętności w zakresie biblioterapii.
- Rozwiązywanie problemów:
- Wspólna analiza i poszukiwanie rozwiązań dla wyzwań związanych z praktykowaniem biblioterapii w różnych środowiskach.
- Integracja środowiska:
- Budowanie relacji i wzajemnego wsparcia między osobami zaangażowanymi w biblioterapię.
- Tworzenie nowych rozwiązań:
- Inicjowanie i rozwijanie nowych metod i form pracy biblioterapeutycznej, dostosowanych do zmieniających się potrzeb i warunków.
- Wspieranie dobrostanu psychofizycznego:
- Wykorzystanie biblioterapii jako narzędzia do poprawy samopoczucia, redukcji stresu i wspierania rozwoju emocjonalnego.

W ramach sieci odbędzie się 7 spotkań online i 1 spotkanie stacjonarne.

Zapraszamy bibliotekarzy, polonistów i wszystkich zainteresowanych. Naszym głównym celem jest promocja czytelnictwa i wspieranie wszystkich, którzy chcą sięgać po tekst literacki w pracy z dziećmi i młodzieżą. Mamy nadzieję, że nasza sesja przyczyni się do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie różnych form pracy bibliotekarzy oraz realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Każdy z uczestników zarejestrowanych w Systemie Obsługi Kursów, otrzyma pakiet Wydawnictwa Literatura – katalogi wydawnicze, prezentację dotyczącą nowości oraz przykładowe scenariusze lekcji.
Słowa kluczowe: biblioteka, książka, czytelnictwo, dyskusja, kreatywność, możliwość wyrażania siebie, zajęcia kreatywne, wyobraźnia, umiejętności społeczne, edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna, język polski godziny wychowawcze, szkoła podstawowa, szkoła średnia.

Miejsce: PBW w Opolu, ul. Kościuszki 14 (aula Zespołu Szkół im. Prymasa Tysiąclecia)
101/Konf/PBW/2025

PROGRAM

9.00-9.30 Rejestracja uczestników
9.30-9.40 Otwarcie konferencji – Ireneusz Podolak, dyrektor Opolskiego Centrum Edukacji
9.40-10.10 Zajęcia kreatywne w bibliotece – trening funkcji poznawczych  – Justyna Weigt, OCE PBW w Opolu
10.10-10.30 Młodzi artyści z książką w tle – Maria Prus - Biblioteka ZSiPA w Nysie
10.30-11.00 Testy, quizy bez smartfonów – Inteligentna Klasa Classwise – Bronisława Niespor, Wojciech Błaszczyk OCE RCRE w Opolu
11.00-11.30 Pragmatyka zawodowa od 1 września 2025: Co Musi Wiedzieć Nauczyciel Bibliotekarz – Renata Laskowska, OCE RCRE w Opolu
11.30 -11.50 Jak wypromować bibliotekę szkolną? - Dobre praktyki - Katarzyna Syguła-Skorupska, OCE PBW w Opolu. Filia w Kluczborku, Biblioteka Publicznej Szkoły Podstawowej w Roszkowicach
11.50 -12.10 Przerwa kawowa
12.10-13.00 Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. 2.00. Sprawozdania i rozliczenia dotacji oraz założenia III edycji 2025-2030 – Robert Gwóźdź, Opolskie Kuratorium Oświaty

Warsztaty mają na celu zapoznanie z książką obrazkową, jej twórcami oraz możliwościami ich wykorzystania w działalności edukacyjnej i terapeutycznej.

Ramowy program:
1. Historia i teoria picturebooków
2. Poznanie zastosowań edukacyjnych i terapeutycznych książki obrazkowej
3. Stworzenie bazy książek obrazkowych z pytaniami otwierającymi

Celem kursu jest kształcenie umiejętności w zakresie:
1) przywództwa edukacyjnego i stosowanie go adekwatnie do etapu rozwoju organizacyjnego szkół,
2) organizowania procesu uczenia się i budowania szkoły jako organizacji uczącej się,
3) efektywnej współpracy wewnątrz i międzyinstytucjonalnej jako podstawy dobrego funkcjonowania szkoły w środowisku lokalnym,
4) zarządzania zasobami ludzkimi, inicjowania, wspierania i monitorowania doskonalenia rozwoju zawodowego własnego i pracowników,
5) organizacji pracy szkoły z uwzględnieniem kontekstu ekonomicznego i prawnego,
6) zarządzania własnym rozwojem zawodowym.
Moduły:
*Przywództwo edukacyjne w szkole.
*Przywództwo dla uczenia się i rozwoju indywidualnego.
*Polityka oświatowa - dyrektor jako lider w środowisku.
*Zarządzanie zasobami ludzkimi.
*Zarządzanie strategiczne w kontekście prawnym, społecznym i finansowym.
*Projektowanie programu placówki oświatowej.

Wprowadzenie elementów usprawniających wymowę do pracy nauczyciela języka angielskiego. Przykładowe ćwiczenia z wykorzystaniem pomocy logopedycznych, rozwój aparatu wymowy u dziecka podczas wprowadzania nauczania języka obcego, wartościowe praktyki wsparcia kompetencji i wyrównania szans edukacyjnych w klasach od 1-3 oraz 4-5.Elementy relaksacji i automasażu jako element wspierający naukę języka obcego i nie tylko.