Poszukujesz pomysłów na: innowację pedagogiczną, sposób organizacji pracy wychowawcy, zaangażowanie uczniów we współtworzenie szkolnej rzeczywistości, a tym samym rozwijanie ich kompetencji społecznych, kreatywności i przedsiębiorczości? Zapraszam na warsztaty.

Celem szkolenia jest m.in.:
- poznanie sposobów zaangażowania uczniów we współtworzenie szkolnej rzeczywistości
- poznanie koncepcji Uczniowie tworzą szkołę oraz Rada klasowa


Program
1. Partycypacja uczniów w szkole w świetle badań
2. Wybrane koncepcje: Uczniowie tworzą szkołę oraz Rada klasowa
3. Przykładowe tematy i projekty podejmowane przez uczniów
4. Rola nauczyciela, role uczniów
5. Możliwości organizacyjne w zakresie wdrożenia zmian w praktykę szkolną


Dodatkowe informacje:
Termin warsztatów zostanie podany po zebraniu się grupy.
Zajęcia odbędą się w RZPWE w Opolu, ul. Głogowska 27

8.30-9.00 Rejestracja
9.00-9.05 Powitanie gości – Ireneusz Podolak, dyrektor OCE
9.05-9.35 Człowieka świat realny – świat wirtualny a pozorności kulturowej zmiany, czyli jak odpowiednie dać rzeczy słowo - dr hab. Edward Nycz, prof. UO,
9.35-10.00 Kolekcja ze Zbiorów Jana Feusette’a (ze szczególnym uwzględnieniem książek z dedykacjami rękopiśmiennymi) w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Opolu – Anna Zacłona,OCE PBW w Opolu
10.00-10.25 Biblioteki w serwisach społecznościowych - dr hab. Mariola Antczak, prof. UŁ,
10.25-10.50 Kultura czytania w edukacji pokoleń Z i ALFA – dr Iwona Konopnicka, UO
10.50-11.15 Biblioteka jako przestrzeń edukacji czytelniczej: best practice i wyzwania – Beata Malentowicz, Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu
11.15-11.40 Co czytać kiedy wszyscy piszą? Kultura czytelnicza w czasach nadprodukcji tekstów –
dr Adam Konopnicki, UO
11.40-12.00 Przerwa /poczęstunek
12.00-12.25 Zawartość i statystyki wykorzystania serwisów społecznościowych przez wojewódzkie biblioteki publiczne – badania pilotażowe - dr Monika Wachowicz, UŁ
12.25-12.50 Kiedyś to czytano! O praktykach czytelniczych w kulturze polskiej –
dr hab. Małgorzata Litwinowicz-Droździel, prof. UW
12.50-13.15 Czytanie jako warunek edukacji - Maria Deskur, prezes zarządu Fundacji Powszechnego Czytania
13.15 – 14.00 Warsztaty (jeden do wyboru):
Social media jako źródło inspiracji do prowadzenia bibliotecznych serwisów społecznościowych - dr Monika Wachowicz, UŁ
Opowieść w bibliotece – pożytki i przyjemności - dr hab. Małgorzata Litwinowicz-Droździel, prof. UW
Książki „lustra” i „okna”, książki „kreatywnych prowokacji” – rozwijająca i wspierająca moc picture booków – Ewa Dolata-Makuch, OCE PBW w Opolu

8.30-9.00 Rejestracja
9.00-9.05 Powitanie gości – Ireneusz Podolak, dyrektor OCE
9.05-9.35 Człowieka świat realny – świat wirtualny a pozorności kulturowej zmiany, czyli jak odpowiednie dać rzeczy słowo - dr hab. Edward Nycz, prof. UO,
9.35-10.00 Kolekcja ze Zbiorów Jana Feusette’a (ze szczególnym uwzględnieniem książek z dedykacjami rękopiśmiennymi) w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Opolu – Anna Zacłona,OCE PBW w Opolu
10.00-10.25 Biblioteki w serwisach społecznościowych - dr hab. Mariola Antczak, prof. UŁ,
10.25-10.50 Kultura czytania w edukacji pokoleń Z i ALFA – dr Iwona Konopnicka, UO
10.50-11.15 Biblioteka jako przestrzeń edukacji czytelniczej: best practice i wyzwania – Beata Malentowicz, Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu
11.15-11.40 Co czytać kiedy wszyscy piszą? Kultura czytelnicza w czasach nadprodukcji tekstów –
dr Adam Konopnicki, UO
11.40-12.00 Przerwa /poczęstunek
12.00-12.25 Zawartość i statystyki wykorzystania serwisów społecznościowych przez wojewódzkie biblioteki publiczne – badania pilotażowe - dr Monika Wachowicz, UŁ
12.25-12.50 Kiedyś to czytano! O praktykach czytelniczych w kulturze polskiej –
dr hab. Małgorzata Litwinowicz-Droździel, prof. UW
12.50-13.15 Czytanie jako warunek edukacji - Maria Deskur, prezes zarządu Fundacji Powszechnego Czytania

Sesja poświęcona będzie zagadnieniom związanym z czytelnictwem dzieci i młodzieży, wymianie doświadczeń w zakresie form i metod pracy z dziećmi i młodzieżą, działań nauczycieli i bibliotek szkolnych na rzecz inicjowania kultury czytelniczej, metod i form pracy z młodym czytelnikiem oraz realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa Priorytet 3. Zajęcia w formie wykładowej i warsztatowej poprowadzą doświadczeni metodycy, nauczyciele praktycy i bibliotekarze.

Każdy z uczestników zarejestrowanych w SOK, otrzyma otrzyma pakiet Wydawnictwa Literatura – katalogi wydawnicze, prezentację dotyczącą nowości „Nowe książki w wydawnictwie Literatura – tematy powiązane z programem szkolnym” (uzależnienie cyfrowe, ekologia, umuzykalnienie, fantastyka naukowa w stulecie urodzin Stanisława Lema, dzieci z niepełnosprawnością) oraz przykładowe scenariusze lekcji.

PROGRAM
9.40-10.20 „Starodruki w zbiorach PBW” – zwiedzanie wystawy w Muzeum Śląska Opolskiego (Mały Rynek 7), Alicja Kisała PBW w Opolu
10.20-10.30 Przejście do PBW w Opolu (aula Zespołu Szkół im. Prymasa Tysiąclecia)
10.30-10.45 Rejestracja uczestników
10.45-10.55 Otwarcie konferencji – Lesław Tomczak, dyrektor RZPWE
10.55-11.10 „Oświata na Śląsku Opolskim” – Iwona Kowalska, Anna Zacłona, PBW w Opolu
11.10-11.35 „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. 2.00 zmiany w nowej edycji 2021/2025”– Robert Gwóźdź, Kuratorium Oświaty w Opolu
11.35 -12.20 „Alternatywna Lista Lektur” – Edyta Plich, dyrektor Towarzystwa Inteligentnej Młodzieży (TIM), prezes Fundacji Wspierania Młodzieży w Nauce EDICO.
12.20 -12.35 Przerwa kawowa
12.35 -14.00 WARSZTATY
„Szczegóły realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa na lata 2021/2025 – składanie wniosków rozliczanie sprawozdań” – Robert Gwóźdź, Kuratorium Oświaty w Opolu
Przedszkole, Szkoła podstawowa:
„Wizualne formy opowieści – teatr cieni” – Justyna Jurasz PBW w Opolu

Program szkolenia „Opracowanie programu nauczania dla zawodu”.
Cele
Celem kursu jest przygotowanie nauczycieli do opracowywania programów nauczania dla zawodów szkolnictwa branżowego w szkole branżowej i technikum z uwzględnieniem możliwości uzyskania przez ucznia dodatkowych uprawnień zawodowych, dodatkowych kwalifikacji rynkowych dodatkowych umiejętności zawodowych związanych z nauczanych zawodem.
Treści programowe.
Kurs obejmuje 15 godzin zajęć w formie wykładów oraz ćwiczeń z podziałem na trzy części.
Część I wykładowa online obejmująca treści:
1. Omówienie aktów prawnych odnoszących się do opracowania programów nauczania dla zawodu.
2. Znaczenie kwalifikacji, kompetencji, uprawnień oraz efektów kształcenia w procesie kształcenia zawodowego.
3. Zintegrowany System Kwalifikacji szansą na atrakcyjną ofertę edukacyjną szkoły.
Część II warsztatowa
Metodologia opracowywania programów nauczania dla zawodów
1. Analiza podstawy programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego
2. Konstruowanie programu nauczania dla zawodu:
­ Opracowanie wstępu do programu nauczania
­ Określenie celów kształcenia programu nauczania zawodu
­ Opracowanie programów nauczania do każdego przedmiotu nauczania
­ Ewaluacja programu nauczania zawodu
Część III warsztatowa z podziałem na grupy branżowe.
1. Analiza i ewaluacja istniejących programów nauczania dla danego zawodu
2. Weryfikacja obecnych programów
3. Określenie celów programu nauczania zawodu oraz sposobu ich osiągnięcia poprzez realizację efektów kształcenia
4. Opracowanie programu nauczania dla zwodu poszerzonego o dodatkowe uprawnienia lub umiejętności zawodowe lub kwalifikacje rynkowe.
Po ukończeniu szkolenia uczestnik nabędzie umiejętności:
­ analizy przepisów prawa oświatowego dotyczącego opracowania programów nauczania dla zawodu,
­ wyszukiwania i dobierania kwalifikacji rynkowych opisanych w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, będących uzupełnieniem dodatkowych kwalifikacji w nauczanym zawodzie.