Podczas warsztatów omówione zostaną program eTwinning, Erasmus + oraz Edukacja czyli granty norweskie.
* gdzie szukać partnerów do realizacji projektów
* na co zwrócić uwagę przy wypełnianiu wniosku aplikacyjnego
* przykłady wykorzystania grantów na poznanie aktywnych metod nauczania np. Design Thinking, Uczenie się w ruchu.

Podczas szkolenia nauczyciele poznają narzędzia dzięki którym przygotują karty pracy dostosowane do potrzeb poszczególnych uczniów, wykorzystają możliwości technologiczne aby materiały dla wszystkich uczniów były zrozumiałe i dostosowane do każdego z nich.

Co wspólnego ze sobą ma mózg i planowanie lekcji? Dlaczego każda z części lekcji jest ważna? O co chodzi że strategiami uczenia się?
A może wspólnie poznamy sposoby i techniki uczenia się.
Przyjedź do Niwek 13 kwietnia, a wspólnie zastanowimy się jak efektywnie zaplanować swoje lekcje.

Na warsztatach dowiesz się:
- dlaczego ważne jest aktywizowanie uczniów na różnych etapach zajęć,
- jak podzielić jednostkę lekcyjną, by…było ciekawie,
- dlaczego poszczególne części mają znaczenie,
- porozmawiamy o mitach związanych ze stylami uczenia
- czym są strategie uczenia się.
A tak w ogóle to jak uczycie uczyć się?

Prosimy uczestniczki/ uczestników o przywiezienie ze sobą materiałów/książek na których pracują.

Cel szkolenia:
Pozyskanie wiedzy i umiejętności w zakresie kluczowych kompetencjach współczesnej edukacji - krytycznego myślenia oraz health literacy - alfabetyzacji zdrowotnej

Treści kształcenia:
1. Krytyczne myślenie jako kompetencja przyszłości i zasób dla zdrowia
2. Health Literacy - alfabetyzacja zdrowotna jako szansa na lepszą jakość życia
3. Sposoby rozwijania umiejętności krytycznego myślenia w szkole
4. Metody zwiększania kompetencji zdrowotnych uczniów

Jedno z trzech szkoleń z cyklu Wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela. Celem niniejszych zajęć jest zwrócenie uwagi na rolę wsparcia społecznego w profilaktyce wypalenia zawodowego, a także poznanie sposobów efektywnej współpracy w interdyscyplinarnych zespołach grona pedagogicznego.

Szkolenie realizowane jest na zlecenie dyrektora szkoły, w formie 4 godzinnych warsztatów w szkole/placówce oświatowej lub online

Cel szkolenia:
Usystematyzowanie wiedzy na temat organizacji procesów edukacyjnych oraz konstruowania zadań w kontekście rozwijania kompetencji kluczowych uczniów i skutecznego uczenia się.

Uczestnicy warsztatów poznają różne narzędzia, metody i formy organizacji zajęć, tworzenia zadań edukacyjnych ukierunkowanych na rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów oraz wpływające na poprawę efektywności uczenia się.
Szczególnie istotne w dzisiejszym szybko zmieniającym się społeczeństwie wydają się m.in. takie umiejętności jak, umiejętność rozwiązywania problemów, analizy i krytycznego myślenia, umiejętność współpracy, kreatywność, przedsiębiorczość czy umiejętność samoregulacji. Dlatego w programie omówimy takie zagadnienia jak:
- kompetencje kluczowe uregulowane w prawie
- kształtowanie kompetencji transversalskills, niezbędnych na rynku pracy
- najważniejsze umiejętności rozwijane w ramach kształcenia ogólnego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
- metody kształtowania kompetencji kluczowych zawarte w warunkach i sposobach realizacji przedmiotowych podstaw programowych
- rozwijanie kompetencji społecznych w grupie zróżnicowanej - wybrane metody w praktyce szkolnej

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się i rozwoju osobistym

1. Jakie odczucia wywołuje ocenianie? Motywująca i demotywująca strona oceniania
2. Warunki sprzyjające uczeniu się - zapisy w prawie oświatowym oraz w wewnątrzszkolnym systemie oceniania
3. Filozofia oceniania kształtującego
4. Techniki i narzędzia oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się
5. Budowanie informacji zwrotnej
6. Ocena koleżeńska i samoocena
7. Ocenianie w dokumentacji szkolnej

Jeśli uczysz innych i chciałbyś/-abyś lepiej przekazywać wiedzę, uatrakcyjnić swój warsztat pracy, nauczyć uczniów tworzyć własne wizualne notatki, tym samym rozwijać ich kreatywność zapraszam na warsztat z podstaw myślografii.

W programie:

- poznanie zalet wynikających z tworzenia wizualnych notatek
- zapoznanie z prostymi technikami rysunkowymi
- budowanie banku ikon
- struktura sketchnotki
- zastosowanie prostych technik wizualizacji myśli
- możliwości wykorzystania myślografii

O terminie szkolenia poinformujemy po zebraniu się grupy.

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się i w rozwoju osobistym


Lubię się uczyć - niekoniecznie na ocenę
Filozofia oceniania kształtującego
Elementy, techniki i narzędzia OK
Budowanie informacji zwrotnej
Ocena koleżeńska i samoocena
Kultura błędu = kultura uczenia się
Ocenianie - jak to postrzegam, co mówią przepisy?
WSO - przykładowe zapisy w statucie

Poszukujesz pomysłów na: innowację pedagogiczną, sposób organizacji pracy wychowawcy, zaangażowanie uczniów we współtworzenie szkolnej rzeczywistości, a tym samym rozwijanie ich kompetencji społecznych, kreatywności i przedsiębiorczości? Zapraszam na warsztaty.

Celem szkolenia jest m.in.:
- poznanie sposobów zaangażowania uczniów we współtworzenie szkolnej rzeczywistości
- poznanie koncepcji Uczniowie tworzą szkołę oraz Rada klasowa


Program
1. Partycypacja uczniów w szkole w świetle badań
2. Wybrane koncepcje: Uczniowie tworzą szkołę oraz Rada klasowa
3. Przykładowe tematy i projekty podejmowane przez uczniów
4. Rola nauczyciela, role uczniów
5. Możliwości organizacyjne w zakresie wdrożenia zmian w praktykę szkolną


Dodatkowe informacje:
Termin warsztatów zostanie podany po zebraniu się grupy.
Zajęcia odbędą się w RZPWE w Opolu, ul. Głogowska 27