Podczas szkolenia nauczyciele korzystają z laptopów, aby praktycznie przećwiczyć możliwości wykorzystania prezentowanych narzędzi sztucznej inteligencji, zakładają konta, testują prompty i tworzą własne materiały dydaktyczne takie jak mapy myśli, podcasty, interaktywne gry dydaktyczne, interaktywne symulacje dydaktyczne i wiele innych.
Szkolenie wpisuje się w Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Szkolenie wpisuje się w Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Szkolenie wpisuje się w Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Podczas szkolenia nauczyciele korzystają z laptopów, aby praktycznie przećwiczyć możliwości wykorzystania prezentowanych narzędzi sztucznej inteligencji, zakładają konta, testują prompty i tworzą własne materiały dydaktyczne takie jak plany, scenariusze, regulaminy, karty pracy, zadania z elementami graficznymi, piosenki i wiele innych.
Szkolenie wpisuje się w Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Oferta dla szkół i przedszkoli w których uczą się dzieci z Ukrainy.
Forma opłacona z Funduszu Pomocowego
UWAGA!
Warunkiem realizacji szkolenia jest nabór kompletu uczestników.
Informacja o ewentualnym rozpoczęciu szkolenia i konieczności dokonania opłaty zostanie wysłana na podany adres e-mail w zgłoszeniu ok.14 dni przed pierwszym dniem zajęć.
Warsztaty stacjonarne realizowane w ramach Programu Niwki - cykl II - Metodyka nauczania języka niemieckiego - 3. Metody pracy, które inspirują uczniów do nauki.
Grupa docelowa: nauczycielki/le języka niemieckiego z woj. opolskiego i śląskiego, uczący w klasach starszych szkoły podstawowej i w szkole ponadpodstawowej
Udział w szkoleniu oraz posiłki w trakcie szkolenia bezpłatne.
Prowadząca: mgr Katarzyna Sroka - teacher trainer, wieloletni nauczyciel metodyki, autorka licznych materiałów i publikacji dla dzieci i młodzieży do nauki języka niemieckiego, obecnie uczy języka niemieckiego w VIII LO we Wrocławiu, przewodnik miejski we Wrocławiu i Izabela Szczepańska - koordynatorka Programu Niwki
Termin zostanie ustalony po zebraniu grupy.
