Wyzwania terapeutyczne w obliczu różnorodności, w tym różnorodności kulturowej – podwyższyć samoocenę, poprawić koncentrację uwagi, zminimalizować napięcie.

• Ćwiczenia usprawniające zdolności poznawcze.
• Strefa specjalisty - o czym warto pamiętać programując zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne.
• EEG Biofeedback jako metoda wspomagająca terapię.
• Tacy różni = tacy sami, uniwersalne formy wyrazu artystycznego.

Procesy poznawcze w wieku przedszkolnym i szkolnym pełnią kluczową rolę w rozwoju intelektualnym i emocjonalnym, a w procesie poznawczym bardzo ważną rolę pełnią zmysły. Zapraszam serdecznie na warsztaty, podczas których omówimy podstawowe zagadnienia związane z integracją sensoryczną. Przedstawię narzędzia i pomysły do zmysłoterapii dzieci w warunkach szkolnych, przedszkolnych i domowych, bez dużych nakładów finansowych. Pokażę również jak i dlaczego warto wzbogacić zajęcia o elementy pedagogiki cyrku.

Zapraszamy na dwudniowe warsztaty pełne zabawnych inspiracji i praktycznych wskazówek, które sprawią, że Twoje lekcje języka niemieckiego będą nie tylko merytoryczne, ale i niezapomniane. Tworzenie materiałów dydaktycznych nigdy nie było tak przyjemne - pobastlujmy RAZEM!

Tandem BarbEla czyli Basia Chyłka i Ela Wydra zaprasza na warsztaty do Niwek w ramach kreatywnego Programu NIwki 2024.

W programie:
Podstawy projektowania materiałów dydaktycznych
Czym są dobre materiały lekcyjne?
Różnice między materiałami offline i online
Praktyczne narzędzia do tworzenia materiałów offline
Jak wykorzystać tradycyjne materiały: papier, gry, rekwizyty, a może kamienie i liście?
Przygotowywanie materiałów online
Wprowadzenie do cyfrowych narzędzi: Canva, Genially, Kahoot i innych
Tworzenie uniwersalnych materiałów – co działa zawsze?
Przykłady aktywności, które można dostosować do obu formatów
Prezentacja gotowych planów lekcji
Podsumowanie i sesja Q&A
Wnioski z warsztatów
Praktyczne wskazówki na przyszłość

Tematyka Forum:
1. Zmiany w prawie oświatowym od września 2024 r.
2. Zadania wicedyrektora w zakresie sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
3. Nadzór nad zespołami przedmiotowymi i zadaniowymi, w tym bezpośredni udział w spotkaniach, analiza planów i sprawozdań zespołów i specjalistów (psycholog, doradca zawodowy, pedagog, logopeda).
4. Kompetencje miękkie wicedyrektora w zakresie zarzadzaniem zespołem ludzkim.
Szczegółowy program zostanie przesłany do 15.10.2024 r.

Oferta dla szkół i przedszkoli w których uczą się dzieci z Ukrainy.
Forma opłacona z Funduszu Pomocowego

Konsultacje przeznaczone są dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych zainteresowanych realizacją projektów eTwinning oraz samym programem eTwinning.

Szkolenie organizowane jest w formie warsztatowej. Nauczyciele poznają w sposób praktyczny narzędzia TIK, które można wykorzystać do przygotowania ciekawych materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem TIK oraz narzędzi na lekcję z wykorzystaniem tablicy interaktywnej/ monitora interaktywnego.

Szkolenie odbywa się w formie warsztatowej w sali komputerowej lub z dostępem do laptopów. Nauczyciele poznają aplikacje, platformy, generatory do tworzenia własnych zadań, które mogą wykorzystać podczas lekcji. Każdy z nauczycieli opracowuje przykłady zadań ze swojego przedmiotu.

Podczas warsztatów omówione zostaną program eTwinning, Erasmus + oraz Edukacja czyli granty norweskie.
* gdzie szukać partnerów do realizacji projektów;
* na co zwrócić uwagę przy wypełnianiu wniosku aplikacyjnego;
* przykłady wykorzystania grantów na poznanie aktywnych metod nauczania np. Design Thinking, Uczenie się w ruchu.

Warsztaty przeznaczone dla nauczycieli języka angielskiego wszystkich etapów edukacyjnych zainteresowanych wykorzystaniem sztucznej inteligencji do przygotowywania i generowania materiałów dydaktycznych.
Podczas warsztatu poznamy możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji do przygotowania materiałów dydaktycznych takich jak scenariusze lekcji, karty pracy, prezentacje. Poznamy narzędzia, które zamienią tekst na obraz, opracują cały wachlarz zadań dla uczniów typu quizy, prawda/fałsz, teksty z lukami, łączenie wyrazu z jego definicją, nadawanie nazwy tekstowi, tworzenie tekstu z wykorzystaniem podanego słownictwa, przygotowanie prezentacji na podstawie wpisanego tytułu itd.
Poznamy możliwości wygenerowania własnych, niepowtarzalnych kart pracy związanych z rozumieniem tekstu słuchanego, materiałów do ćwiczenia mówienia itd.

Zapraszam nauczycieli historii i wszystkich historią zainteresowanych, pracujących we wszystkich typach placówek oświatowych do wzięcia udziału w warsztatach Nie (taka) straszna historia.
W trakcie spotkania poruszymy zagadnienia:
- wsparcia uczniów w procesie rozumienia procesów historycznych
- o wydarzeniach historycznych interdyscyplinarnie
- jak oswoić historię?