Szkolenie odbywa się w formie warsztatowej w sali komputerowej.Nauczyciele poznają aplikacje, platformy, które mogą wykorzystać podczas lekcji. Każdy z nauczycieli opracowuje przykłady zadań ze swojego przedmiotu.

Szkolenie odbywa się w formie warsztatowej. Nauczyciele poznają platformy, które mogą wykorzystać na lekcjach z tablicą interaktywną. Każdy z nauczycieli opracowuje przykłady zadań ze swojego przedmiotu. Omawiana jest również strona techniczna tablicy, jej zasoby i możliwości wykorzystania.
Jeśli chodzi o monitor interaktywny prezentowane są możliwości wykorzystania wbudowanego systemu Android oraz wykorzystania monitora wraz z laptopem poprzez HDMI.

Podczas szkolenia nauczyciele poznają interaktywne aplikacje, które można wykorzystać mając w sali tablicę interaktywną lub monitor interaktywny.
Aplikacje są bezpłatne i działają w oparciu o przeglądarki internetowe. Pozwalają na wykorzystanie upublicznionych przez innych nauczycieli zadań ale także na przygotowanie własnych zadań dostosowanych do danego tematu i grupy.
Podczas szkolenia nauczyciele pracują na laptopach i przygotowują własne zadania, które następnego dnia mogą już wykorzystać podczas zajęć z dziećmi.

Szkolenie realizowane jest na zlecenie dyrektora szkoły, w formie 4 godzinnych warsztatów w placówce dla całego zespołu nauczycieli

Cel: Poszukiwanie sposobów oceniania wspierającego ucznia w procesie uczenia się


Filozofia oceniania kształtującego
Techniki i narzędzia OK
Kryteria sukcesu
Budowanie informacji zwrotnej
Ocena koleżeńska i samoocena
Kultura błędu
Konstruowanie przykładowych kryteriów sukcesu i informacji zwrotnej dla ucznia

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły. Termin do uzgodnienia.

Treści:
Jak działa prawo autorskie? Kto i w jaki sposób może korzystać z cudzych dzieł? Podział prawa autorskiego. Dozwolony użytek publiczny w szkole. W jakim zakresie można legalnie wykorzystać zasoby w pracy nauczyciela.

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły. Termin do uzgodnienia.

Treści:
Realne niebezpieczeństwa wirtualnego świata.
Co wie o mnie mój telefon?
Informacja ceną internetowych usług.
Działania profilaktyczne.

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły lub Przedszkola. Termin do uzgodnienia.

Sposoby prowadzenia zajęć wprowadzających logiczne myślenie i proste zadania z programowania dla najmłodszych dzieci w edukacji wczesnoszkolnej przy pomocy prostych gier, łamigłówek, gier planszowych i ćwiczeń ruchowych.
Podstawa programowa w klasach I-III. Czym jest algorytm i myślenie algorytmiczne. Idea programowania wizualnego. Programowanie bez użycia komputera. Gry i zabawy algorytmiczne.