I Blok merytoryczny:

1. Być obecnym TU i TERAZ, czyli czym jest uważność (z ang. mindfulness)? - wprowadzenie.
2. Uważność w edukacji - nauczanie z uwagą.
3. Program ćwiczenia uważności - szkoła podstawowa i średnia - propozycje rozwiązań.
4. "Uważność" - projekt czytelniczy z elementami uważności dla uczniów kluczborskich szkół podstawowych - relacja.
5. Cisza (pauza) w praktyce szkolnej, czy jest możliwa? - dyskusja moderowana.
6. Prezentacja wydawnictw nt. uważności dla dzieci, młodzieży i dorosłych.


II Blok praktyczny - sesja treningowa:

1. Trening uważności w pracy z dziećmi i młodzieżą - czym jest?
2. Sesja warsztatowa - trening uważności.


Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Psychologia zdrowia - wprowadzenie.
2. Wkład psychologii pozytywnej w rozwój psychologii zdrowia.
3. "Pozytywne zdrowie" - wątki zdrowotne w psychologii pozytywnej (nurt w badaniach naukowych i praktyki psychologicznej skoncentrowany na zdolnościach i umiejętnościach, dzięki którym ludzie potrafią sprostać wyzwaniom, uzyskiwać wysoką jakość życia, rozwijać własny potencjał i lepiej radzić sobie z trudnościami życiowymi).
4. Coaching zdrowia w środowisku edukacyjnym - interwencje.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Edukacja zdrowotna jako kluczowy komponent promocji zdrowia.
2. Modele programów promocji zdrowia.
3. Metodyka edukacji zdrowotnej.
4. Edukacja zdrowotna w przedszkolu i szkole - interwencje.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Czym jest dobrostan i dlaczego warto go rozwijać?
2. Jak osiągnąć dobrostan w życiu prywatnym i zawodowym?
2. PERMA, czyli przewodnik do szczęścia.
4. Alfabet szczęścia w trosce o dobrostan nauczyciela.
5. „Projekt dobre życie” – osobisty narzędziownik nad zwiększaniem szczęścia.
6. Wzmacnianie zdrowia psychicznego - pozytywne interwencje.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Zdrowie jako dobrostan biopsychospołeczny.
2. Rozwijanie wybranych psychologicznych zasobów dla zdrowia.
3. Edukacja pozytywna - uczenie się dobrostanu - koncepcja psychologii pozytywnej.
4. Edukacja zdrowotna ukierunkowana na rozwijanie umiejętności życiowych - interwencje.
5. Rozwijanie umiejętności poszukiwania, przyjmowania i dawania wsparcia - interwencje.


Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Promocja zdrowia - podstawy teoretyczne - wprowadzenie.
2. Kompetencje (wiedza, umiejętności, postawy) osób prowadzących edukację zdrowotną w szkole - specjalista promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w Polsce.
3. Programy rekomendowane w zakresie promocji zdrowia i profilaktyki uniwersalnej.
4. Współczesne zagrożenia dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
5. Higiena psychiczna, zdrowie psychiczne - edukacja do dobrostanu psychicznego.
6. Zadania specjalistów szkolnych (pedagog, psycholog, terapeuta pedagogiczny) w zakresie promocji zdrowia psychicznego oraz profilaktyki zaburzeń psychicznych.
7. Metody w profilaktyce zdrowia psychicznego.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Skutki uboczne izolacji społecznej u dzieci i młodzieży (działania profilaktyczne zapobiegające erozji więzi społecznych).
2. Uzasadnienie potrzeby działań wychowawczych, profilaktycznych i wspierających kondycję psychospołeczną uczniów.
3. Przykłady programów profilaktycznych skutecznie wzmacniających kondycję psychospołeczną uczniów.
4. Rekomendacje dla systemu edukacji, dotyczące obszaru wychowania, profilaktyki i zdrowia psychicznego.
5. Interwencje z obszarów: edu coaching, mindfulness, psychologia pozytywna, resilience.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

1. Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.
2. Najczęstsze zaburzenia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
3. Pierwsza pomoc emocjonalna - cele, etapy.
4. Zagrożenie(a) samobójcze.
5. Działania postwencyjne.
6. Grupowe formy wsparcia.

Dodatkowe informacje:
Przewidywany termin realizacji formy: rok szkolny 2021/2022
Szkolenie na zlecenie dyrektora placówki oświatowej, realizowane po wpłynięciu zgłoszenia i ustaleniu terminu z prowadzącym.

Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie planowania i organizacji atrakcyjnych i skutecznych akcji, eventów, wydarzeń z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia.

Tematyka szkolenia

Eventy prozdrowotne – charakterystyka, rodzaje imprez prozdrowotnych.
Imprezy kreujące zdrowy styl życia - czy to możliwe?
Zasady związane z planowaniem wydarzenia (konstrukcja, programu, regulaminu, scenariusza, kosztorysu, ewaluacji, strategii promocji)
Wskazówki niezbędne do efektywnej organizacji eventu prozdrowotnego

1. Bezpieczeństwo i higiena pracy ucznia– podstawy prawne.
2. Uczeń jako osoba wykonująca pracę.
3. Bezpieczeństwo ucznia– zagrożenia w zmiennych warunkach nauczania
4. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy ucznia w szkole i w warunkach nauczania zdalnego.
5. Kształtowanie postaw prozdrowotnych i nawyków higienicznej pracy wśród uczniów.

Rada pedagogiczna na zgłoszenie Dyrektora Szkoły lub Przedszkola. Termin do uzgodnienia.

Sposoby prowadzenia zajęć wprowadzających logiczne myślenie i proste zadania z programowania dla najmłodszych dzieci w edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej przy pomocy prostych gier, łamigłówek, gier planszowych i ćwiczeń ruchowych.
Czym jest algorytm i myślenie algorytmiczne. Idea programowania wizualnego. Programowanie bez użycia komputera. Gry i zabawy algorytmiczne.

Wsparcie nauczycieli w zakresie wykorzystania treści znaków i symboli w czasie lekcji.

1. Dziedzictwo cywilizacyjne i kulturowe w edukacji.
2. Znaki i symbole - konteksty kulturowe.
3. Nie tylko humaniści - wykorzystanie znaków i symboli jako elementów europejskiego dziedzictwa cywilizacyjnego przez nauczycieli wszystkich przedmiotów.